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《居家的安全与保护》教学设计临西县河西中心小学 程铭一、教学目标:知识与技能:初步了解家庭中常见的安全隐患及他们可能带来的灾害,学会如何排除。过程与方法:体验探究解决问题的过程,培养有创意的解决问题的能力。情感态度价值观:养成良好的生活习惯,培养自我保护意识。二、学情分析:8岁的孩子有了一定的

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5.居家的安全与保护ppt配套的教学设计及说课稿

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5.居家的安全与保护ppt配套的教学设计及说课稿

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《居家的安全与保护》教学设计

临西县河西中心小学 程铭

一、教学目标:

知识与技能:初步了解家庭中常见的安全隐患及他们可能带来的灾害,学会如何排除。

过程与方法:体验探究解决问题的过程,培养有创意的解决问题的能力。

情感态度价值观:养成良好的生活习惯,培养自我保护意识。

二、学情分析:

8岁的孩子有了一定的生活经验,也有过独自在家的体会,家长也告诉过孩子一些安全常识,但对于生活中存在的一些安全隐患到底有多大的危害,孩子们没有准确的预判能力,也不知如何应对。因此,我们设计了这节课。希望通过学习,让孩子学会自我保护。

三、教学重点:

在防火、防盗、防煤气中毒、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。

四、教学难点:增强安全意识,学会如何使自己避免伤害。

五、教学准备:

1、相关内容的图像资料。

2、搜集家庭生活中防火、防盗等方面的案例和小常识。

六、教学过程:

活动1【导入】一、图片激趣,谈话导入。

孩子们,当你遇到危险的时候,你觉得哪最安全?(生自由回答)

活动2【活动】二、小小安全检查员

下面,我们就一起来当一次小小安全检查员,一起走进小明同学的家。

出示图片

1.同桌讨论,在图上圈出小光家的安全隐患,看谁圈的最全。

谁来到前面展示一下? 刚才同学们已经把小光家的安全隐患都找了出来,下面咱们来依次说一说。

2.这些隐患可能会发生什么?面对这样的情况,我们应该怎么做?

师总结:通过刚才的回答,我们知道了:燃气、水、电都是危险的,千万不要乱动,使用时要注意正确操作。

活动3【活动】三、情景模拟

家中的隐患都被排除了,家里就一定是安全的了吗?如果有一天,你回到家,一开门,看到这样的场景,你要怎么办? 幻灯出示:家中被盗

发现家中被盗: 1.确保自己安全。

2.马上求助大人(拨打110)。

3.不要破坏现场。

当你独自在家,遇到陌生人敲门时,你又该怎么办?谁愿意上台来和老师一起表演? 幻灯出示:陌生人敲门

遇到陌生人

不要开门(在家) 不要跟陌生人走,要把遇到的情况赶快告知父母。

活动4【练习】四、学以致用

通过这节课,我们了解了生活中常见的安全隐患,学会了如何保护自己。那么,就让我们学以致用,回家后寻找家中的安全隐患,和爸爸妈妈一起排除它吧。

活动5【作业】五、小结

最后让我们用一首儿歌结束这节课。

独自在家要注意,防火防电防燃气,遇事别慌想主意,火灾请拨119, 家中被盗110,急救电话120,还有邻居能帮你,胆大心细没问题。

板书设计:

居家的安全

与

保护

防火

火警119 防触电

匪警110 防中毒

急救120

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