1 可爱的地球课堂实录【2】

1 第1课可爱的地球

教学目标：

1.首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

2.培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。

3.通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。

重点难点：

让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

教学准备：

1.在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。

2.让学生收集能证明地球是球体的有关材料。

3.地球的图片，地球仪。

教学方法：启发式

学生学法：小组讨论

教学过程：

一、导入

2 同学们欢迎你来到品德与社会的课堂，我们生活在美丽而可爱的家园里，一路走来，你可曾欣赏这美丽的风景。

出示课件：

春天绿树成荫，鸟语花香。

夏天百花绽放，骄阳似火。

秋天枫叶火红，天高云淡。

冬天银装素裹，洁白无瑕。

今天我们一起走进可爱的地球。

板书：可爱的地球

师：同学们你们心中的地球是什么样子的？你了解它吗？

学生活动：学生课前收集的材料，踊跃发言。

师：同学们了解的可真多呀！

讲解：地球是浩瀚宇宙中的一个天体，迄今为止他有46亿年的历史了，他是太阳系八大行星之一，是目前唯一适合人类居住生存的家园。

（出示课件：月球上拍摄地球图片，太空中拍摄地球图片）

学生观察：白色—地球周围的大气层，两级地区冰川。

海洋面积大于陆地面积，海洋占百分之七十一，陆地占百分之二十九。

过渡：你知道第一个看到地球全貌的宇航员是谁吗？

（出示课件：加加林介绍）

讲解：1961年4月12日，前苏联“东方号”宇宙飞船将世界首位宇航员加加林送入太空。

3 同学们你知道宇航员是一个有着极高风险性的职业。自加加林飞天后的数十年间，世界上因探索太空而牺牲的航天员累计达20多位。

（出示课件：美国挑战者号失事照片）

中国的航天工程起步不久，面临许多困难。通过你课下收集的资料谁给大家讲述一下？

（学生出示收集资料，杨利伟的图片资料。）

学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。

（出示课件：播放杨利伟乘坐神舟五号飞船发射视频）

师：杨利伟叔叔是中国航空史上的奇迹。

出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？

学生观察总结，教师补充。

引导学生说说地球仪的主要构成。

学生发言后，简介地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。

二、探究学习——地球的形状与面貌

地球表面真实的原貌是怎样的呢？

师：地球上大陆和它附近的岛屿的总称为大洲。全球分为七大洲，按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地

4 球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？

2.学生交流。

3.对比实验：模拟“海边看船”。

4.出示圆形图片和正方形图片，说明：地球表面是圆形的。

小组讨论，得出结论：地球是一个球体。

（1）海边看船 （2）登高远望 （3）环球航行

三、知识拓展——复习与巩固

必须反映的内容是：地球形状特点，宇宙中的星球。

总结：人类探索太空是一个漫长的历史，期间有不少仁人志士倾其一生，也不少因其丧命，但是对太空的探索从来没有停滞，这因为有这样的探索我们今天才看到了地球的全貌，看到了可爱的家园.

板书： 可爱的地球

从太空上看地球----球形

海洋 71％

陆地 29％