3.与家人说说心里话ppt课件配套教案内容

教学过程

【导入新课】

(让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听我说”。) 老师：同学们，大家平时是不是也有很多的心里话想和自己的爸爸妈妈说说呢? 学生：(略) 老师：但是我们该怎样和家人沟通呢?(过渡) 【讲授新课】

一、我们怎样与家人沟通(板书) 老师：同学们，大家先打开课本第三十六页，我们看一看上图中的同学在和家人沟通时遇到了什么困难呢? 学生：(略) 老师：有时父母的工作太忙，没有机会说出我们遇到困难和烦恼，是不是呢?你在和家人沟通时，还遇到哪些困难呢?大家一起来说一说吧! 学生：(略) (让同学们欣赏图片“互不理睬”、“交流成绩”、“恐惧交流”、“缺乏交流”、“玩游戏被发现”、“学习交流”、“怎样和家人交流”等。) 老师：那我们该怎样和我们的家人沟通呢?我们先看看下图中的同学们是怎么说的? 学生：(略) 老师：你是怎样和家人沟通的呢?你有什么好的想法呢?大家讨

一、导课。

1、播放音频《爸爸妈妈听我说》。

学生欣赏，说说听出了什么。

2、如果你有一份快乐，说给你的家人听，你的快乐就会多一份；如果你有烦恼，也说给你的家人听，你的烦恼就会少一些。今天，我们就来学习与家人说说心里话。（板书）

二、广泛交流，深化体验。

打开课本看33页，交流图中同学是怎样和家里人沟通的。

学生交流曾与家人说过哪些心里话，说说交流时使用的方法。

教师归纳总结，板书。

三、再现生活，出谋划策。

我们基本上学会了与家人沟通，可下面有几位同学因为不会与家人沟通发生了麻烦，我们帮帮他吧。

出示课件：

1、明明因家人布置的作业太多，自己失去了自由而烦恼。

2、贝贝考了90分，比以前进步了，可家人没有肯定他的进步。

3、小强想参加学校的足球队，可爸爸不让，怕耽误学习。

4、小亮每次回家，爸妈都会吵架，小亮很伤心，也影响了他的学习。

小组讨论，班上交流发言。

小结：同学们的方法可真好，若这些孩子学会了，他们的生活会越来越快乐。我们不仅要学会沟通，还要掌握一定的技巧。

【导入新课】

（让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听我说”。）

老师：同学们，大家平时是不是也有很多的心里话想和自己的爸爸妈妈说说呢？

学生：（略）

老师：但是我们该怎样和家人沟通呢？（过渡）

【讲授新课】

一、我们怎样与家人沟通（板书）

老师：同学们，大家先打开课本第三十六页，我们看一看上图中的同学在和家人沟通时遇到了什么困难呢？

学生：（略）

老师：有时父母的工作太忙，没有机会说出我们遇到困难和烦恼，是不是呢？你在和家人沟通时，还遇到哪些困难呢？大家一起来说一说吧！

学生：（略）

（让同学们欣赏图片“互不理睬”、“交流成绩”、“恐惧交流”、“缺乏交流”、“玩游戏被发现”、“学习交流”、“怎样和家人交流”等。）

老师：那我们该怎样和我们的家人沟通呢？我们先看看下图中的同学们是怎么说的？

学生：（略）

老师：你是怎样和家人沟通的呢？你有什么好的想法呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

（老师可给同学们介绍“如何更好的与父母沟通”、“如何和父母沟通”、“善疏则通————如何与父母沟通”中的知识，详见文本资源。）

老师：同学们和家人在一些问题上可能会产生不同的意见，要与家人及时地交流，相互沟通。我建议：我们把需要与家人沟通的问题列出来，召开“与家人沟通”座谈会，邀请家长参加。(过渡)

二、需要沟通的问题（板书）

老师：我们打开课本第三十七页，我们看一看图中的同学都有哪些和家人沟通的问题？然后说一说。

学生：（略）

老师：你们有什么要和家人沟通的问题呢？大家讨论一下，然后把它列出来说一说。

学生：（略）