共产儿童团歌主要内容及教案内容

共产儿童团歌

第一课时

教学内容：小学三年级下册音乐《共产儿童团歌》

教学目标：

1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队员的光荣感、使命感。

2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

教学重点：

能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。

教学难点：

准确学唱歌曲中的附点节奏。

教学准备：

多媒体设备、课件、小喇叭、电钢琴等

教学过程：

一、

活动导入—我是小号手

1、师：同学们，今天上课之前我们做一个小游戏，叫做“我是小号手”，小号手的姿势是这样的（做吹号状），练习歌曲末尾两句。（号声是：滴滴答滴答，滴滴答滴答）

2、师生互动。师：请你们立正

生：我们就立正

师：你们的精神真正好，请你们吹号

生：我们就吹号

齐：滴滴答滴答，滴滴答滴答

二、新歌学习。

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1、同学们表现得真好，老师奖励你们一段动画。播放《只怕不抵抗》，通过动画视频欣赏，使孩子们对儿童团有初步的了解。并提问：动画片中的小朋友在干什么？他表现怎么样？歌曲有什么感情演唱？

2、师：在我们中国革命战争时期，有好多这样的小朋友，他们被称作“共产儿童团员”。其实，我们都是儿童团员，为什么呢？（少先队的前身叫做共产儿童团，是少先队解放前的名字。）今天我们要学习的歌曲就是“共产儿童团歌”（板书）这首歌是电影《红孩子》的主题曲，下面让我们一起感受共产儿童团员的精神面貌。

3、播放视频“共产儿童团歌”，通过新歌欣赏，加深印象，感受儿童团员的精神面貌。（坚定、自豪、神气）

师：儿童团有着光荣的革命传统，你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。

三、传送电报（节奏练习）

1、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。”

出示节奏谱，练习拍节奏：

①

X

X•X

X

X

嘀

嘀

嗒

嘀

嗒

②

X•X

X X

X

—

嘀嘀

嗒嘀

嗒

四、学唱歌曲

师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。（律动表现）生聆听歌曲

2

1、听歌曲范唱，感受歌曲情绪。启发学生用简要的语言描述歌曲表现的内容。（说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱）坚定自豪的声音

2、按节奏轻声朗读歌词（前两段），注意咬字准确和吐字的清晰。力度要有控制。

3、跟琴学唱，师生对唱，小组合作演唱，用多种模唱法学会歌曲。着重感受歌曲坚定有力的行进特点。

六、拓展（歌曲欣赏）

师：“同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。接下来让我们聆听歌曲《少年先锋队队歌》，让我们重温当时入队时的情景。

1、

欣赏《少年先锋队队歌》

2、教师小结：同学们，虽然我们生活在幸福的和平年代，但是小儿童团员的那种勇敢、机智、不怕困难的精神是值得我们学习的，我们今天的幸福生活来之不易，所以一定要珍惜，让我们踏着铿锵有力的步伐，时刻准备着去拥抱明天的新世界。

3、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐

教学反思：

在《共产儿童团歌》歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想想、说说。学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。

在教学中突出难点，创设了“发电报”、“吹喇叭”的情境，让学生有兴趣的参与到活动中。对学生进行革命传统教育，学生通过看电影片段，了解儿童团的历史，儿童团的时代特点，说说儿童团小英雄的名字，学生对儿童团这一

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少儿组织有了感性的认识。学唱歌曲时，先感受歌曲，让学生听范唱，谈谈歌曲情绪，演唱方法，让学生用坚定自豪的声音，充满活力的演唱，然后分小节跟教师放慢学唱，纠错，师生接口唱变换学唱形式，完整唱，观看优秀演唱视频，跟录音唱。最后进行拓展欣赏让学生育教于乐。

在教学中我边教边改：教学内容、教学流程，、教师的语言，如原来设计用坚定有力的声音演唱歌曲，学生出现了个别喊唱现象，后来改为坚定自豪，演唱效果很好。

通过这次的教学认识到教师对于一节课要充分把握教材，与大家共同交流，在教学中反复思考，揣摩，从而让我们的教学更完美！

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