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顺城区实验小学教案课 题教学目标小动物唱歌知识与技能过程与方法情感态度与价值观课 型唱歌课时1 认识音乐中的力度记号：f和p，并能够正确运用到音乐之中。感受、体验、创编、表演热爱大自然和小动物的思想感情。增强合作精神和创新意识。社会主义核心价值观渗透要点小组合作学习中培养学生和谐，表演中培
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- 所属课文：共产儿童团歌
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- 2018-04-13 14:31:00
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- 学校：抚顺市顺城区实验小学
共产儿童团歌课堂实录【2】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：共产儿童团歌课堂实录【2】
正文
顺城区实验小学教案
课 题
教
学
目
标
小动物唱歌
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
课 型
唱歌
课
时
1 认识音乐中的力度记号：f和p，并能够正确运用到音乐之中。
感受、体验、创编、表演
热爱大自然和小动物的思想感情。
增强合作精神和创新意识。
社会主义核心价值观渗透要点
小组合作学习中培养学生和谐，表演中培养相互配合。
重 点
能根据各种动物的叫声进行歌曲创编，引导学生唱好两个真快乐的音准。
难 点
让学生在不同的艺术活动中，感受声音的长短与强弱，能按照力度要求正确地演唱。
教具学具
微课、磁带、录音机，小动物图片
网络资源
小猫、小狗的头饰
教
学
过
程
教学
环节
一、
时间
分配
5
5 教师活动
学生活动
设计调整
组织教学
二、导入
1.师生问好
S：问好、轻声演唱音阶。
指导学生控制自己的声音来演唱。
在音乐中感受小动物的声音变化
2.发声练习（柯尔文手势
试唱音阶）
3.律动《小动物做早操》
1.师：同学们，小动物的生：学生随音乐做小动物的动音乐会已经开始啦，你们作。
来听听是哪只小动物最
先登场的。
2.对了是可爱的小猫，那生：认真听，感受是那只小动我们用小猫的叫声和老物来了呢，听到都用动作表现师打声招呼吧？（用同样出来。
的方法带入小狗的叫声）
1 5〡1 5〡
3.感受声音的强弱
喵 喵
4.听歌曲《小动物唱歌》
汪汪汪汪
教
学
过
程
教学
环节
时间
分配
教师活动
学生活动
设计调整
三、
新歌教学
四、拓展升华
25
5 1.
感受歌曲的情绪节拍。
生：感受力度记号的变化，唱2.
运用声势动作感受出两种力度记号。
4/4拍子的节奏
X X X X 拍手
跺脚
拍肩
拍腿
创编设计声势动作来表现
总结出强“f”和弱“p”记号
3.分组进行声势练习
4.随老师一起来读歌词
5.轻声填词演唱
跟老师一起运用声音的强弱变化，有节奏的来读歌词。
6.学生创编动作来表现用自己喜欢的方式方法来参歌曲
加（身体的动作、声音、周围合作学习。学生自由分小组，利用动物头饰，改编和创编歌词，结合律动进行表演。其中部分学生为新加入的小动物编歌，另一部分同学为歌曲编动作。
7.观看《认识声音的强物品的声音）
弱》微课
1.引导学生来模仿其他学生直观了解和感受音乐中小动物的歌声来表现。
力度记号，在歌曲中唱出力度2.师弹琴，学生完整演唱
变化，控制自己的声音。
创编各种不同的小动物
声音。
模仿小蜜蜂
嗡嗡
3．随歌曲伴奏演唱《小小青蛙呱呱带上自己的小头动物唱歌》，学生自由加饰，进行歌表演。
上自编动作。
自由表现
课
后
反
思
板
书
设
计
小动物唱歌
小猫小狗声音 F P
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《共产儿童团歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。