第8课 可怕的物种入侵名师教学设计1

第8课 可怕的物种入侵

本课教学目标：

1．通过对生活中奇怪现象的剖析，激发学生探究物种入侵的兴趣，知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别。初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性以及人类健康带来的巨大危害。

2．了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，使学生认识到物种入侵问题与我们的生活息息相关，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。

3．知道有害物种入侵的主要方式，了解我国和其他国家加强对外来有害物种防范和管理的措施，明确对待外来物种的正确态度，引导学生积极行动，从身边做起，防御有害物种入侵。

第1课时

一、课前准备

1．多媒体课件

2．指导学生搜集有关水葫芦的图片、资料

二、教学过程

师：同学们，不知大家注意到没有，在一些地区出现了一些奇怪的现象：我国从非洲引进的大蜗牛因为品质不高，卖不出好价钱，被农民随意倒进水沟，变成了啃食庄稼的“祸害”，在澳大利亚和南非，引种的仙人掌成了令人头疼的大麻烦；美国从中国引进葛藤后，又不得不回来寻找天敌……

（一）奇怪的现象

由身边的水花生泛滥说起，出示相关图片、资料

了解食人鱼及紫茎泽兰

1.水中恶魔——食人鱼

（1）请学生读书中材料

（2）补充相关我国在2002年全面宰杀食人鱼的资料、图片

（3）谈谈阅读感受

2.霸王草——紫茎泽兰

（1）自行阅读书中材料

（3）补充资料：紫茎泽兰含有的毒素能使马匹和羊患上气喘病，四川省凉山彝族自治州曾因紫茎泽兰入侵而在一年内减少了6万多头羊，畜牧业损失达2100多万元。由于紫茎泽兰对土壤肥力的吸收力强，能极大地耗尽土壤养分，对土壤可耕性的破坏也极为严重。

（3）谈谈阅读感受

3.了解了有关食人鱼和紫茎泽兰的一些事实材料后，你产生了哪些疑问？

小组交流

（设计意图：万问始于疑，由身边的水花生泛滥事件了解一些奇怪的现象，激发学生的阅读兴趣，引出本课探讨话题。）

（二）外来物种入侵

这些外来物种的进入，把本地的生态系统搅了个天翻地覆，让人始料未及。

1．你知道这种现象叫什么吗？

（外来物种入侵）

2．什么是外来物种入侵

外来物种入侵一般是指通过有意或无意的人类活动，将某物种从一地区引入其他地区。

外来生物对本土生物环境的影响是环境发展中长期存在的一个问题。好的外来物种可以祈祷改良本土生物环境的作用，但与本土环境不相匹配、不相兼容的物种一旦进入本土环境，则有可能带来不可挽回的巨大损失，甚至造成生物灾难。

课题中“可怕的物种入侵”即指外来有害生物的入侵。

3．外来有害生物

奇怪的现象中，这些外来物种对本地生态产生了严重的影响，他们被称为外来有害生物。这些生物是由于人为或自然因素被引入新的生态环境，并对新的生态系统、物种及人类健康带来威胁的外来物种。他威胁本地生物多样性，引起物种的小时和灭绝，破坏生态系统的功能和稳定性。

（设计意图：了解有关物种入侵的几个相关概念。）

（三）资料交流，拓展认识

1．你还知道我国哪些物种入侵的事例？

2．指生回答，相机归类

中国现有的部分入侵物种种类：

植物：紫茎泽兰、凤眼莲、大米草

鱼类：虎鱼、麦穗鱼、食蚊鱼、胎

有害昆虫：白蚁、松突圆蚧、美国白蛾、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、洲斑潜蝇、稻水象、美洲大蠊、德国小蠊、福寿螺

线虫：松材线虫

3．适当介绍有关事件

（1）在深圳蛇口赤湾港有一批大豆。这些大豆来自阿根廷，是汕头一家油

脂厂向德国一家期货公司购买的。大豆中搀杂着一些类似黑芝麻的东西。蛇口出入境检验检疫局的蒋云炳先生说，这种类似“黑芝麻”的东西就是生命力极强的入侵害草“假高粱”的种子。

（2）目前已知我国有入侵植物达380多种，其中对我国农业带来严重危害的植物有水葫芦、水花生、豚草、紫茎泽兰、飞机草、大米草、薇甘菊、银胶菊等。这些外来植物威胁着我国的农业生态系统、畜牧和鱼。

（3）在广东，薇甘菊往往大片覆盖香蕉、荔枝、龙眼、野生橘及一些灌木和乔木，致使这些植物难以进行正常的光合作用而死亡。

（4）在云南省昆明市的滇池草海，过去曾有16种本地高等植物，但随着水葫芦的大肆疯长，大多数本地水生植物如海菜花等失去生存空间而死亡，目前草海只剩下3种本地高等植物。类的栖息环境，影响着我们的健康。

4．简介国外物种入侵的事例

5．了解了这些事件后，你有什么感想？

（设计意图：对世界范围内和我国境内存在的更多的物种入侵现象自觉主动地了解，引起对物种入侵问题的足够的重视。）

6.外来物种入侵对我国经济造成严重的损失

1．辽阔的地域使我国容易遭受外来物种的入侵，到目前为止，我国所有的省、市、自治区和直辖市都发现了入侵物种。

外来入侵物种对我国的生态环境、生物多样性和社会、经济造成了相当大的危害。

20实际30年代就 传如云南的紫茎泽兰等，不仅排挤本地植物，还严重影响栽培植物生长。外来入侵物种侵犯农田和牧场，危害农牧业。有的如福寿螺、毒麦、假高粱、非洲大蜗牛等已严重影响农作物的产量；有的如牛蛙等已成为本地两栖类生物的天敌；有的如水葫芦、空心莲子草（水花生）、豚草等已对环境造成严重污染。与此同时，新的危险性入侵物种还在不断出现并构成潜在威胁。

外来生物入侵还直接威胁到人类的健康。比如豚草花粉是引起哮喘的主要致病之一，所引起的“枯草热”给很多国家人民的健康都带来了极大危害。

2．出示课件：外来入侵物种带来的损失

2003年外来入侵物种造成中国农业损失574亿元

中国生物灾害给农业带来的损失

占粮食产量 10℅--15℅

占棉花产量 15℅--20℅

占水果产量 20℅--30℅

中国 主要外来杂草 107种

主要外来害虫 32种

主要外来病原菌 23种

每年因遭受外来入侵物种危害

美国 1500亿

印度 1300已

南非 800亿

3．看了“外来入侵物种带来的损失”，你有什么感受？

指生答

4．补充知识

为什么“地头蛇”斗不过“强龙”

（设计意图：生动的表格，加上叙说自己的阅读感受，让学生明白外来物种入侵对我国经济造成了严重的影响与危害。资料的补充，使学生了解造成经济损失的原因。）

（四）正确对待外来物种入侵问题

1．对外来物种不必谈虎色变，外来物种并不见得都是坏事。中国历史上的外来物种，蔬菜水果多数是外来中，五谷杂粮中也不都是当地种。如红薯来自爪哇，玉米来自墨西哥，烟草来自巴西，橡胶来自东南亚，油菜来自地中海，向日葵来自美洲，还有芝麻、马铃薯、棉花等等。

2．外来物种入侵危害巨大，但是，并不是为了避免外来物种入侵，我们就不引进外来物种了。在这些外来物种中，应该说只有1可能会导致大量繁殖，破坏生态环境，从而构成入侵。外来物种入侵已经是一个世界性的问题，所有的国家都存在。

3．只要我们正确认识，认真对待，就一定能营造出生物之间、人与自然之间和谐共存的生态环境。

（设计意图：明确对待外来物种的正确态度。）

（四）你还对哪些物种入侵问题感兴趣？用GOOGLE或百度搜索引擎，在搜索蓝输入关键词“物种入侵”，了解更多、更详细的资料吧！

（设计意图：让学生利用现代多媒体手段，了解掌握更多的相关信息，能客观地对待物种入侵问题。）

三、课件制作和使用的设想

1．课件主要出示各种入侵的物种的图片及主要的文字说明，让学生对入侵的物种有更为直观、形象的印象。

2．使用时，注意图片及文字资料的出示顺序，与学习顺序相符即可。

四、对本课时教学的简短提示与建议

1．课前要求学生充分地查阅资料，图片资料能尽量地充实。

2．学生对物种入侵问题比较陌生，教学中应尽可能密切联系学生生活，引导学生观察、探究、思考、多渠道查找资料。

3．师生在观念上应明确：外来物种并不都有害，如马铃薯、西红柿等，应学会辩证看待事物，不可一概而论。