6 同学之间第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《同学之间》教学设计一、教学目标1、感受同学之间的友爱之情，宽以待人，和同学友好相处。2、学会设身处地为他人着想，理解、体谅他人、尊重他人。3、解决班级同学间的矛盾，让同学们友好相处。教学重难点：学会设身处地为他人着想，理解、体谅他人、尊重他人。解决班级同学间的矛盾，让同学们友好相处。4、课时设计：

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 同学之间

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2018-06-10 17:44:00

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学校：当阳育林学校

6 同学之间第二课时教案

未知

2018-06-10 17:44:00

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关键词：6 同学之间第二课时教案

正文

《同学之间》教学设计

一、教学目标

1、感受同学之间的友爱之情，宽以待人，和同学友好相处。

2、学会设身处地为他人着想，理解、体谅他人、尊重他人。

3、解决班级同学间的矛盾，让同学们友好相处。

教学重难点：学会设身处地为他人着想，理解、体谅他人、尊重他人。解决班级同学间的矛盾，让同学们友好相处。

4、课时设计：2课时

一、导入新课

通过课本剧表演，让学生初步理解同学间的友情很重要。

同学们，我们的课本中有两个同学也发生了一点小矛盾，我们来看看，犯错的孩子她是故意的吗？

二、组织辩论赛

1、.组织讨论：这是一个怎样的笔盒？小红是怎样把小明的新笔盒摔坏的？是赔还是不赔呢？

2、开展一场辩论赛。分小组讨论，正方赔，反方不赔。

3、.学生表演：根据自己的意见想出事情的处理办法，找观点一致的同学交流，并把处理办法表演出来。

.教师小结：作为双方当事人，我们有的同学选择宽容和谅解，有的同学选择为自己的行为承担责任，老师认为你们是大度并且有责任心的好孩子。

三、解决矛盾

1、.分组交流：说说自己和同学之间发生过的不愉快的事情，你当时心里怎么想的，最后又是怎么处理的，你对处理结果满意吗？师小结：大家在生活中都有这样的经历，如果我们互相体谅了，小矛盾就没有了，还能增进友谊。如果我们互不想让，那么小矛盾就会变成大矛盾，大家都会继续不开心的。

2学生自主活动：处理完同学之间的矛盾，你感受到还有哪些地方做的不够好，现在你可以给他写一封信；如果你愿意的话，还可以在课堂上把你想说的话，说给同学听。

教师总结：古人云，“宰相肚里能撑船”，学会理解和宽容，你就会拥有许许多多的好朋友，你就会收获更多的友情，你就会得到更多人的信任。

关于本教案的常见问题

Q：6 同学之间第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 同学之间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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