1.灾难深重的中国课堂实录【3】

《灾难深重的中国》教学设计

隆尧县莲子校区南吴疃小学

王云梅

【教学内容】

冀教版品德与社会六年级下册25-27页。

【教材分析】

本单元以情感、态度、价值观的教育为主线，加深学生对历史知识的了解。而这节课我们主要讲我国历史上一段不堪回首但又应该谨记于心的屈辱的历史，揭示了落后就要挨打的道理。以及民族英雄林则徐在虎门销烟的伟大意义，讴歌了林则徐的凛然正气。是一篇爱国主义的好教材，也是引导学生树立正确的世界观和人生观的好教材。

【学生分析】

本课内容是真人真事，但是，它距离学生现实生活比较久远，学生对这段历史比较陌生，对于鸦片、林则徐知之甚少，所以何难激起学生深层次的感情共鸣。所以在课前我引导学生了解了鸦片的危害，了解了林则徐的英雄事迹。拉近学生与教材的距离，使学生跨越了历史阻碍。

【教学目标】

1.了解鸦片输入对中国社会的危害；知道林则徐为维护中华民族利益而进行的“虎门销烟”壮举；认识英

国等西方列强向中国走私鸦片和发动侵略的罪恶本质；了《中英南京条约》的主要内容对中国社会的影响。

2.培养学生学会了解历史，认识历史，分析历史问题的能力。

3.通过“虎门销烟”事件培养学生的爱国精神；通过了解西方列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、困难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心。

【教学重、难点】

重点：通过鸦片战争历史事件的介绍，让学生感到战争摧残人的身心，使国家丧失领土和尊严，破坏经济发展。

难点：让学生了解战争的起因和结果，

【教学过程】

一、激情导入

同学们，听说过毒品吗？毒品有好多种鸦片就是其中的一种。早在一百多年前英国打开了中国的大门带来了鸦片。那么英国带来的鸦片在中国发生了什么？那让我们一起走进今天的课题——《灾难深重的中国》第一课时。（板书）

二、自主学习，交流展示。

（一）鸦片侵蚀中国

1.自由阅读课本25页

（1）谈谈自己对鸦片的认识。

（2）看“鸦片战争前近一百年间中国人吸食鸦片示意图”，谈感受。（学生小组出示自己找到的照片）

（3）谈鸦片的危害是什么？

答：掠夺了中国大量的钱财；损害了中国人民的身心健康。

2正因为鸦片损害了中国人民的身心健康，当时的有志之士和老百姓都很痛恨鸦片，纷纷抵制鸦片，林则徐就是其代表。

（1）查阅资料，说说林则徐“若泄泄视之，是使数十年后，中原几无御敌之兵，且无充饷之粮”的含义。

如果坐视不理放任这件事发展，那么几十年后，中国没有抵御外敌的兵，也没有充当军饷的粮食。

（2）说一说“鸦片一日不绝，本大人一日不回”这句话是什么含义？

表现林则徐禁烟的决心和维护国家利益的意愿。

（3）观看“虎门销烟”视频。

过渡：鸦片的大量输入，危害严重，鸦片战争前40年中，英国走私入中国的鸦片多达40多箱，掠走三四亿两白银，激起中国人民的反抗，林则徐虎门销烟粉

碎了英国利用鸦片掠走中国财富的美梦，激起英国政府的强烈不满，英国人不肯罢休，借此于1840年对中国发动了鸦片战争，腐败无能的清政府于1842年被迫与英国签订了中国历史上的第一个不平等的条约—《中英南京条约》。

（二）《中英南京条约》。

1.《中英南京条约》的主要内容是什么（起读）。

2.说一说为什么它是不平等的？

（1）破坏了中国的领土完整；

（2）赔偿加重了清政府的负担，使农民生活更加贫困；

（3）使中国沦为半殖民地半封建社会；

3.比背诵

三、课堂小结

这节课你学会了什么？（师生共同回忆并板书）

【板书设计】

灾难深重的中国

鸦片

林则徐

鸦片战争

《中英南京条约》

虎门销烟