演唱堆雪人课时教学实录.pdf

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关键词：演唱堆雪人课时教学实录

正文

课

题

备课教师

《堆雪人》

聂菲菲

爱的精神。

执教教师

课

型

新

授

培养学生感受冬天美景，体验冬天里欢乐愉快的游戏和培养团结友教学目标

学唱并表演《堆雪人》，感受歌曲的情绪。

感受、表现雪地游戏的意境和情趣，培养即兴表演和动作协调能力。

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

一、导入

现在是什么季节了?(冬天)你能告诉大家冬天里你都喜欢玩什么呢？（滚雪球、打雪仗、堆雪人）

二、新授课

1.“打雪仗我们先来玩一下“打雪仗”，不过为了让我们的雪球扔得远远的，我们先来学个儿歌。

师用手拍击，生模仿。

[训练学生的听觉能力，为后面的歌曲学习做好了铺垫]

2.用“打”来读节奏。

3.边拍手边读节奏。

师：刚才我们玩了那么多雪球，现在我们把这些雪球堆成一个大雪人好吗？

（1）初听歌曲

堆雪人时小朋友们的心情是怎样的？我们应该用怎样的歌声来演唱呢？

（2）跟琴演唱歌曲

教师引导演唱的情绪、节奏。注意休止拍的演唱。

4.学唱歌曲

（1）唱谱，打节奏。

（2）按节奏朗读歌词。

（3）跟琴学唱歌曲。

5.分组进行表演唱歌曲。

三、拓展

有感情的演唱歌曲。

随着音乐节奏创编动作表演歌曲《堆雪人》。

1课时

多媒体课件电子琴

教

学

过

程

二次备课

1.表演《堆雪人》

师：今天老师还准备了雪人的道具，现在我们随着音乐表演一下在雪地里堆雪人的情景吧，首先要请一个小雪人上场，再请几位同学来表演堆雪人！

注意要结合歌曲，其余同学集体跟老师表演唱。

2.介绍歌曲背景（选自动画片《雪孩子》中的插曲）

师：大家都唱得玩得很开心，你们知道吗？这首歌曲是出自动画片《雪孩子》（简单介绍故事背景）设问：整个故事告诉我们什么道理？

四、小结

师：就让我们用音乐去温暖整个冬天，用歌声拥抱这美丽的季节吧！

板

堆雪人书

4/4 设

轻松、活泼地计

教学反思

演唱堆雪人课时教学实录