2、男生女生优质课教案

男生

女生

学习目标

情感态度价值观：感受男女同学间的友爱之情，发展与异性同学之间的友谊，要相互尊重，友好交往，建构起和谐、友善的人际氛围。

能力：懂得男女生之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重，取长补短，相互学习，共同进步。

知识：知道男女同学各有优势，把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。

学习重点

认识到男女交往是社会生活中不可缺少的组成部分，并学会认识自我和了解异性同学，让学生了解男女同学正常交往的作用，正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

学习难点

让学生以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，善于发现、欣赏、学习异性同学的优点，从而做到与异性同学正常交往,共同进步，以建构起和谐、友善的人际氛围。

课时安排

第一课时完成教材P10—P11页内容。

第二课时完成教材P12—P14页内容。

第一课时

教学过程： 一、导入教学 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题） 二、教学活动 完成课本的信息收集让学生想想男生和女生有什么不同。

活动一：讨论

看课件图中的情景，你想说些什么？

1、参照课件表格，学生联系生活实际，对比着9—13周岁男女同学和13周岁以后的身高，体重一览表你发现了什么？

2、男生和女生的不同之处有哪些？学生先在小组内交流，然后全班交流。 3、小结：老师出示课件男生和女生的不同之处。

身体方面：

男生高大、强壮有力，运动细胞发达。

女生娇弱、力气小。

着装方面：男生喜欢宽松、运动的服装；

女生喜欢穿裙子，喜欢款式花俏的衣服。 性格方面：

男生坚强、勇敢，富有责任感

女生性格温柔、细腻，善于关心他人。

兴趣爱好方面：男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动；

女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。

活动二：各抒己见 1、学生自由学习课本P10、11，然后结合自己的切身经历，想一想：

男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？说说你的看法。（学生自主交流） 2、在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。(出示课件和学生一起分析） 活动三：比一比后说一说 1、全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。 2、让学生说一说男孩都有哪些特点优点？女孩有哪些特点优点？（出示课件总结）

3、引导学生开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学）

第二课时

活动四：投票

1、在班级内进行投票，让学生说说男女同学交往是利大还是弊大？

2、通过投票看看结果，然后教师归纳（男女同学交往有利也有弊，关键在于交往的方式是否恰当）。

3、出示案例，让学生明白男生和女生交往的好处。

教师进一步说说男女同学交往的积极意义和有的同学为什么怕与异性同学交往？

4、引导学生知道男女生交往的恰当的方式和不恰当的方式让学生知道男女同学之间如何进行正常、健康的交往？

活动五：出谋划策

1、引导学生阅读P13--14，根据第一个情境提示的问题，想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果。

2、再出示课件看同学们遇见这样的事如何处理。

3、继续引导学生根据第二个情境提示的问题，想一想与异性同学开玩笑的时候就该注意哪些问题。 活动六：男女生互相对白 1、自由阅读课本P12-13的内容，就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。 2、活动让男女生相互对白，告诉女生想对男生说的话和男生想对女生说的话。

3、教师小结男生和女生正常交往的优势。（男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，优势互补，取长补短，完善自己的个性，促进自己个性的充分发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，培养健康的性心理。还有利于班集体的团结；有利于少男少女身心健康和发展。）

4、老师给全班同学的一封呼吁书。

三、作业设计： 1、用自己的语言来赞美班里的异性同学。 2、设计一个充满个性的男孩或女孩形象。