可爱的家第二课时教案｜教案在线预览

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校级示范课《可爱的家》教学设计教学目标以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。教学过程1．音乐游戏：七色迷宫（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？（2）音乐游戏：节奏、视唱。2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的家

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2018-05-02 08:46:00

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学校：重庆市江北区建北小学

可爱的家第二课时教案

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2018-05-02 08:46:00

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关键词：可爱的家第二课时教案

正文

校级示范课

《可爱的家》教学设计

教学目标

以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

教学过程

1．

音乐游戏：七色迷宫

（1）

谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？

（2）

音乐游戏：节奏、视唱。

2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。

歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。

3、今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。

4、

学习歌曲《可爱的家》。

（1）学习曲谱。

教师范唱曲谱。

学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。

第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴帮助演唱。

（2）学习歌词。

a、

教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。

提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？

b、

学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。

提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。

全体演唱第一段歌词。

分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。

c、

学生朗读和演唱二、三段歌词。

d、

演唱整首歌曲。

（3）口风琴吹奏歌曲。

学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。

5、

课后小结。

教学评价

1、

学生参与程度、参与率和情感反应。

2、

是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。

3、

是否能用口风琴吹奏歌曲等旋律片段。

教学反思

1、

学生参与程度、参与率和情感反应都较好

2、

能用饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。

3、

多数学生能用口风琴吹奏歌曲等旋律片段，能力强的学生能基本完整吹奏全曲。

4、不足：学生对附点四分音符的演唱掌握得不够牢固，时对时错，需要在今后的学习中多次巩固。

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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