13 我们共同的家课堂实录【1】

第十三课

我们共同的家

一、教学目标

知识目标:初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况,从而认识到祖国是一个多民族大家庭。

能力目标:在儿童日常生活经验的基础上,引导学生主动尝试、探究,使学生具备积极获取信息、解决问题的能力。

情感、态度、价值观:唤起学生对祖国的热爱,激发对祖国的亲切感和自豪感。

二、活动准备

1．搜集了解少数民族风俗习惯及具有代表性的歌舞。

2．搜集整理近年来祖国发生的让大家值得骄傲和自豪的事。

三、活动过程

活动一: 歌曲创设情境,导入主题.

1．今天老师给大家带来了一首好听的歌曲,想听吗?让我们一边欣赏一边观看几幅美丽的画面。(出示课件:歌曲《大中国》、伴以中国各地的名胜美景、风俗民情)

2．喜欢这首歌吗?为什么? 3．是的,我们都有一个家,名字叫中国,今天,让我们随着这首歌一起走进大中国——我们共同的家。(课件出示课题)

活动二: 师生共同交流,体验探究。

1．体验家的面积之大

(1)大中国，大中国，中国究竟有多大呢？

看，这就是中国的版图，形状像什么？

(2)找一找，我们居住的城市在哪里？我们潼关属于哪个省？能在地图中指一指吗？

[在生找准后点击陕西省闪动]

(3)潼关位于陕西省的哪儿呢？[屏显陕西省地图，箭头指向潼关县]请看这就是我们的家乡——潼关。

(4)潼关有多大呢？课前我专门查了资料——有平方公里。看看哪些城市合成了陕西省？(生说) 这些城市就像是兄弟姐妹组成了陕西省这个大家庭，而这么大的陕西也只不过是祖国这个大家庭中的一员，我们国家目前包含着像陕西这样的成员共34个。它们是——（生说，联系简称歌）。就是这34个成员组成了我们共同的家，我们每一位炎黄子孙共同的家，她有一个响亮的名字叫——中国。

(5)那你最远去过中国的什么地方呢？怎么去的？路上花了多长时间？(老家在哪儿？怎么到宜兴的？路上花了多长时间？) 小提示：火车的运行速度大约是130千米/时

汽车的运行速度大约是80千米/时

轮船的运行速度大约是20千米/时

飞机的运行速度大约是750千米/时

算到这儿，你有什么感受呢？

祖国真大，祖国真美。让我们跟着老师一起参加旅行团准备出游

吧！

旅游行程：第一站哈尔滨滑雪；第二站昆明赏花，第三站海南岛潜水。

出行前想一想，带些什么衣服呢？

同在祖国大地上，各地温差居然这么大，这是为什么呢？

师介绍：因为我国领土南北纬度50度，东西经度60多度，祖国太大了，所以温差很大。

2．体验家的人口之多

(1)在我们这个大家庭里,在960万平方公里的辽阔土地上,到底有多少人呢? (2)数数体验:数全班60人约需40秒,数完13亿约要40年。

(3)刚才通过我们的交流和探讨,大家了解我们家的人口、面积,你有什么感想? 师说明：正因为我们家人口太多,所以国家实行了计划生育政策,就是为了让我们每一个家庭成员的生活质量得到保障。

师介绍：中国是我们美丽的家园，是世界上面积第三大的国家，陆地面积为960万平方千米，相当与40个英国，17个日本那么大。人口众多，达13亿。共分为34个省级行政区。我过领土从最东面的黑龙江、乌苏里江到最西面的新疆帕米尔高原相距5000千米。从最北面的漠河到最南面的南沙群岛的曾母暗沙相距5500千米。可谓地域辽阔。香港、澳门已经回家了，我们期待着宝岛台湾也能早日归来。

活动三: 知识积累——体验祖国真大

你还知道我们祖国的什么之最？我们来小组竞赛，怎么样？（第一轮：必答题；第二轮：抢答题）

课堂小结。

1．雄伟峻拔的山峰、奔腾不息的河流、美丽富饶的岛屿,还有无数勤劳智慧的中华儿女,汇集在960万平方公里的辽阔大地上,装点着我们共同的家,无论将来我们身在哪儿,别忘了我们是中国人,我们都有一个共同的家,名字叫——中国。

2．今天,我们了解了有关我们家的一些情况。还有更多的问题等着我们大家去发现、去探寻、去了解。（在《世界之最》的歌声中结束全课）

板书设计：

13我们共同的家

面积大

人口多

温差大