森林与小鸟优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

【教学内容】欣赏《森林与小鸟》【教学目标】1.能够感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同形象。2.能分辨四个圆舞曲，以及作品的音乐结构。3.能哼唱第一圆舞曲的旋律。【教学重难点】通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。【教学准备】琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：森林与小鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

154

下载次数

更新时间

2018-05-17 16:03:00

来源学校

学校：上杭县白砂镇新市小学

森林与小鸟优秀教案

未知

2018-05-17 16:03:00

154

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：森林与小鸟优秀教案

正文

【教学内容】

欣赏《森林与小鸟》

【教学目标】

1.能够感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同形象。

2.能分辨四个圆舞曲，以及作品的音乐结构。

3.能哼唱第一圆舞曲的旋律。

【教学重难点】

通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。

【教学准备】

琴

录音机

磁带

【教学过程】

一、组织教学

1.师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参与，好不好？

2.（播放第一局部乐曲）：师开始语言引导-----“在去的路上，我们听到（小鸟快乐的叫声），森林的早晨是那么（优美、宁静）。（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）”。

3.师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。（再播放第一局部乐曲）

二、新课设计

1.情景导入：播放课件（一阵狂风，森林被砍伐，河流被污染，垃圾到处都是·······）．鸟在哭诉：谁把我们的家毁了，我没家住，没水喝，我的兄弟姐妹死的伤的，呜呜·····我的家变了一个垃圾场。

2.师：这是怎么回事？（让同学们说一说）

3.师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？

三、教学重点、难点

1.出示课件（开始播放第二局部乐曲）：欣赏第二局部乐曲（分四个小舞曲听）让同学听完每一段圆舞曲，分组讨论说一说感受。

第二局部分四个小圆舞曲

2.第一圆舞曲欢快、活泼，一强一弱的力度对比更增添了俏皮的儿童情趣。

3.第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入，把情绪推向了高潮，好像森林里一片热闹的景象。

4.第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，同前两个圆舞曲形成了鲜明的对比。由玄乐奏出的抒情性旋律，使人联想起小鸟们懂得舞姿。

5.第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。

这局部主要讲出了主旋律的交替出现变奏，听完一小段分小组讨论说一说自身的感觉。

四、互动局部

1.让同学听第二圆舞曲，随着乐曲舞动，（老师做一些提示动作，让同学感受圆舞曲的风格特点）

2.出示主旋律的谱子，老师用琴带唱。

3.表演。

五、课堂小结：

1.师小结。

2.听音乐唱着歌曲律动出教室。

关于本教案的常见问题

Q：森林与小鸟优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《森林与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

森林与小鸟优秀教案