唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：快乐的孩子爱唱歌 跳到我这里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《快乐的孩子爱唱歌》教学设计教学目标：1、能够用自然、轻快甜美的声音和活泼、欢快的情绪演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。2、用轮唱的形式表现歌曲。教学重点：学唱歌曲教学难点：用轮唱的形式表现歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件等. 教学过程：一．课前课前组织（舞蹈律动）1．师生问好！师：欢迎大家来到今天的音

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所属课文：唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来

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2018-06-06 14:25:00

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学校：宿迁市实验小学

唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来教案和学案内容

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关键词：唱：快乐的孩子爱…教案和学案内容

正文

《快乐的孩子爱唱歌》教学设计

教学目标：

1、能够用自然、轻快甜美的声音和活泼、欢快的情绪演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。

2、

用轮唱的形式表现歌曲。

教学重点：学唱歌曲

教学难点：用轮唱的形式表现歌曲

。

教学准备：钢琴、多媒体课件等. 教学过程：

一．课前课前组织（舞蹈律动）

1．师生问好！

师：欢迎大家来到今天的音乐课堂，上课之前老师想跟同学们活动一下。（全体起立）

（师讲解练习的动作及要求，播放音乐师生共同完成）

师：请同学们轻轻的回到自己的座位上。

二、谈话导入

师：现在感觉心情如何？生：（答）

师：恩！你们还会用什么方式来表达自己快乐的心情呢？

生：（答）

师：同学们的表达方式可真多，老师高兴的时候和他一样，也喜欢唱歌。今天呀，苏老师就带来一首好听快乐的歌曲，请你们仔细聆听！歌曲唱到了谁？（教师跟伴奏用活泼欢快的声音演唱歌曲）

生：（答）（给与表扬与鼓励）

师：你们听得真仔细？它们是怎么表达自己的快乐呢？我们一起看看，原来小动物和小朋友是这样表达的。（出示四句歌词）

导出歌曲《快乐的孩子来唱歌》

三、学唱歌曲

1、聆听音乐：

（1）、师带生跟伴奏有节奏的朗读歌词。

（2）、初次聆听歌曲，感受音乐。（3）、师：仔细观察，师加入的手势与音乐的联系。

生：（答）

2、学唱歌曲：

（1）、逐句跟琴唱

（2）、完整的跟琴唱。

（3）、完整的跟伴奏唱。

（4）、跟伴奏分角色接龙演唱。（师小结）

3、歌曲处理：

（1）提醒学生演唱的姿势（有表情、微笑、自信）

（2）一二乐句要唱的欢快，三四乐句要唱的优美、连贯。

（3）引导学生把歌曲的情绪要体现出来

4、拓展：

（1）生齐唱歌曲。

（2）根据歌曲旋律，为这首歌曲创编新的歌词吗？（生相互相互讨论）

课后想想如何进行创编，下节课我们继续交流。

四．课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来教案和学案内容