11. 同学友谊要珍惜多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《同学友谊要珍惜》教学设计和平小学郑璇教学目标：1、感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。2、了解怎样才能成为朋友,朋友之间应该是互相尊重,平等相待。3、体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵,懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,同学之间要建立真正的友谊同学之间友好交往,相互尊重的道理。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 同学友谊要珍惜

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2018-04-10 10:36:00

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学校：昆明市官渡区和平小学

11. 同学友谊要珍惜多媒体教学设计及其点评

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关键词：11. 同学友谊要珍惜多媒体教学设计及其点评

正文

《同学友谊要珍惜》教学设计

和平小学

郑璇

教学目标：

1、感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。

2、了解怎样才能成为朋友,朋友之间应该是互相尊重,平等相待。

3、体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵,懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,同学之间要建立真正的友谊同学之间友好交往,相互尊重的道理。

教学重点：感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。

教学难点：能和同学之间友好相处,平等相待,并能运用自己所学的知识处理同学之间的矛盾. 教学过程：

一．导入：

1、课前游戏：猜猜我的好朋友

你们一定对自己的朋友非常熟悉对不对,那现在我们来玩一个游戏:猜猜我的好朋友.

游戏规则:用一块布包上一个小朋友的眼睛,叫几个同学从前面经过,并说一句话,让蒙眼睛的同学猜猜他们分别是谁? 2、谈话：两年多来，我们一起学习，一起游戏，互相关心，互相帮助，建立了深厚的友谊。今天我们一起来分享两个美好、感人的故事。

二．新授

1、课件出示彩图指名说图意，读故事。

2、同学们在日常交往中还有许多美好的回忆，打开书P51，指名说一说。

3、说一说你和同学之间的美好回忆并写下来。

4.每个同学都有自己的好朋友，先看看图中的同学，指名读。

5、说说你有哪些好朋友，你们是怎样成为好友的？

6.游戏：你说我猜。

规则：说出你朋友的一些特点，但不许说出名字，看看其他同学能不能猜出他是谁？

7.完成P53表格

8、小结：我们生活在一个集体中，大家都应该互相关心，互相帮助，人人都应该成为朋友。

9．四人小组讨论交流：这样的朋友好不好，为什么？真正的朋友应该怎么做？

10.听找朋友歌曲，找到自己的好朋友。

三、拓展延伸

1.读友谊格言

2.在配乐声中书写友谊，制作一张友谊卡送给同学

四．布置作业

关于本教案的常见问题

Q：11. 同学友谊要珍惜多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 同学友谊要珍惜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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