唱：法国号长大要当宇航员教学设计及教案分析是什么类型的资料？

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唱：法国号长大要当宇航员教学设计及教案分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：唱：法国号长大�…教学设计及教案分析

正文

法国号

教学内容：

1．唱：《法国号》

2．歌表演：《法国号》

教学目标：

1．认识乐器法国号、学习用连贯舒展的声音演唱歌曲《法国号》。

2．能够掌握歌曲的节拍规律和简单的二声部演唱。

3. 在歌曲表演中加入合适的乐器表现歌曲。

教学重点：

1．启发学生用轻柔、灵巧和舒展的声音演唱歌曲。

2．表现歌曲的节拍，用乐器为歌曲伴奏。

教学难点：

简单的二声部教学。

教学准备：

钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、听辨导入

1、

师出示三段音乐（钢琴、小提琴、法国号）

师：同学们，今天朱老师给大家带来了三段好听的音乐，请你听一听它是什么乐器演奏的？

2、

学生逐一听辨，教师出示乐器图片并简单介绍该件乐器

3、模拟法国号的声音

师：刚才我们一起听到了法国号优美的演奏，你能不能模仿一下法国号的声音呢？

师读出weng

师：这就是一个三拍子的节奏，你能用你的肢体动作表示一下三拍子的强弱规律吗？

4、出示完整节奏旋律

组合动作练习

5、律动

师：法国号的声音和大家的动作如果能结合一定是很美妙的，你们可以来试试吗？

二、歌谱教学

1、师：小朋友们能从自己的动作中体会到歌曲有几个乐句吗？你能不能发现老师这里的乐谱有没有相同的句子？

2、相似乐句接龙唱

师：小朋友能跟着老师的钢琴唱好前面半句的音符吗？引导结合柯尔文手势唱准音高

生唱前半句师唱后半句、交换唱

3、相似乐句接龙唱

师：有没有和这两句音符很像的句子呢？

3、

前三句学生唱师接唱最后一句

4、

唱前三句歌词师唱最后一句歌词

5、教唱最后一句

师：小朋友们唱的像法国号一样，让我们骄傲的夸一夸自己：这就是我的法国号

生说最后一句歌词

师帯唱最后一句，生试唱歌词

5、提示连线处一字多音

三、二声部教学

①师先示范在尾音处加入

的节奏

引导学生发现节奏

②生尝试唱最后一句

③歌曲连起来并分组加入二声部

④尝试二声部演唱、加入伴奏

四、乐器伴奏

1、出示乐器三角铁、沙锤

师：二声部的歌曲法国号越来越丰富动听了，老师还想给它增加点音乐元素，你们猜是什么？

师：想要得到乐器啊得先看会老师是怎么演奏的同时呢要请每一位同学唱好歌曲再同时学一学老师的动作。

2、师跟演唱录音演奏一件乐器（三角铁）

师：这位同学刚才学的很认真，老师先请他来试试。

3、跟学生的演唱和伴奏加入沙锤

师：老师还要加入沙锤，所以还要请大家再仔细观察老师在哪里加入的，也要请你模仿一下。

4、学生合作乐器二声部

五、拓展欣赏

1、

介绍法国号

师出示法国号自我介绍的录音

2、

欣赏法国号演奏视频

六、总结下课

法国号这件乐器给我们带来美妙动听的音乐，法国号这首歌曲也给我们带来欢快愉悦的一节音乐课，谢谢二2班的小朋友，让我们在优美的法国号音乐中结束本节课。

教学反思

歌曲教学是小学音乐教学的重点，教会学生演唱好听的歌曲是音乐教师最基本的教学任务。能够在教学过程中感受美、欣赏美、创造美那就是更高的追求和目标。本节课的重点就是教会学生用轻柔、灵巧的声音演唱歌曲，并学会基本的三拍子节奏。在教学过程中，我尝试教学不同的班级时对他们适当调整目标的完成度，有些班级的学生演唱水平相对较高，那么在要求他们唱好歌曲的同时提醒他们注意三拍的强弱规律以及节奏特点；有的班级学生演唱状态不好，声音和情绪表达都不在歌曲要求内，则适时调整教学目标重点，只要求他们能准确无误的完成歌曲演唱即可。教无定法，就是教学过程的变化和生成要及时被发现才真的是一个教师要永不放弃的课题。

资料摘要

唱：法国号长大要当宇航员教学设计及教案分析