综合探究　坚定理想　铸就辉煌教学内容

第六课课 《创造价值 承担使命》 教学设计

广州市花都区第一中学 2018.05.21 课型:新授课 课时：1节

{学

习

目

标} 1.全面理解在劳动和奉献中创造人生价值，以及实现人生价值需具备的主客观因素。发展政治认同素养，弘扬和践行社会主义核心价值观。（重点） 2.学会正确处理个人与社会的关系，培养科学精神，形成正确的价值取向和道德定力。（难点） 3.通过实现人生价值的主观条件的学习，培养公共参与素养，勇于承担社会责任，追求更高的道德境界。

{激情诵读} (1分钟)

《优化探究》 P92价值观人生观部分的1、2、3点

{课前预习案} 要求：

（1）完成《优化探究》P88—89,P91的填空与判断题。

（2）结合《优化探究》P88—89的知识点，在教材P102—106,P109划出相应的内容。

{课堂学习案} 环节1:观看视频（2分钟）

环节2：活动探究一（18分钟）

2018年大年初一，中央电视台综合频道大型文化节目《经典咏流传》首播，邀请经典传唱人用流行音乐演绎经典诗词。在中央台专业音乐团队的帮助下，乡村教师梁俊和贵州大山里的孩子一起完美地表演了小诗《苔》。孩子们朴质的天籁之声直击人心，感动了无数中国人。 梁俊是个普通人，他积极投身公益事业，努力为社会奉献自己的微薄力量。为了带给山区孩子人生的希望，他利用自己的吉他专长，不怕困难，努力琢磨，学习谱曲技术，把很多古典诗词谱上曲教给山区学生传唱。梁老师和他的支教团队在2年的支教生涯中，克服各种困难，为孩子们带来了100多首诗词。其中50首谱成曲，在大山里回响。他想通过《苔》这首诗，教育他们不管身处怎样的境遇，都要有面对困难挫折的勇气，坚守自己的梦想，以乐观的心态面对人生。因为梁俊老师坚定的信念和行动，这些孩子们才能如牡丹一般，在《经典咏流传》的舞台上快乐而富有光彩地绽放。 根据材料回答：

1．梁俊积极投身公益事业，努力为社会奉献自己的微薄力量，这给我们实现自己人生价值什么启示？

1

2．乡村教师梁俊的成功，离不开支教团队的支持和专业音乐团队的帮助，这说明什么问题？

3．梁俊利用自己的吉他专长，不怕困难，努力琢磨，学习谱曲技术，把很多古典诗词谱上曲教给山区学生传唱。这给我们实现人生价值有何启示？

4．因为梁俊老师坚定的信念和行动，这些孩子们才能如牡丹一般，快乐而富有光彩地绽放。这说明了什么道理？

要求：

（1）根据每道题的设问找出材料中对应的关键语句。 （2）运用教材的观点回答。 （3）强调动笔作答

环节3：课堂练习《优化探究》P89,P90的6道选择题（8分钟）

要求：

独立完成后核对答案，有疑问的题目小组内解决，还不能解决的提交全班共同解决。

环节4：活动探究二：谁能撑起中国的脊梁？（9分钟）

要求：结合时政材料与教材P109的内容进行理解。

环节5：视频《苔》（2分钟）

{课后作业}

：普通而伟大的中国人

2018年大年初一，乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们在《经典咏流传》节目中用天籁之声动情演绎清代大诗人袁枚的《苔》（“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”），一夜爆红。梁俊是个普通人，他积极投身公益事业，努力为社会奉献自己的微薄力量。他凭着坚定的信念，克服种种困难学习谱曲技术，把古诗谱曲让山区孩子传唱，和支教团队一起带给孩子希望和自信。诗词对生命的礼赞也让网友感动。网上好评如潮！

网评一 :诗言志，歌咏言。时代在变，潮流在变，但经典的内涵从未改变。如何让经典流 行？这个节目在诗词与音乐之间找到了答案。

网评二 :一首诗何以唱哭人？因为它依然有着强大的现实意义：普通人可以伟大。

结合你对小诗《苔》的理解，请运用实现人生价值的知识，说明普通人何以伟大？（12分） 具体要求： （1）圈出设问与材料中关键语句。 （2）10分钟完成。 2