哲学史上的伟大变革优秀公开课教案｜教案在线预览

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课程目标：说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用学习目标1、知识目标识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源及马克思主义哲学的基本特征。理解哲学是时代精神的精华及马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。2、能力目标通过对哲学与时代精神关

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2018-06-11 14:08:00

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学校：石家庄市第四十五中学

哲学史上的伟大变革优秀公开课教案

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2018-06-11 14:08:00

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关键词：哲学史上的伟大变革优秀公开课教案

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课程目标：说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用

学习目标

1、知识目标

识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源及马克思主义哲学的基本特征。理解哲学是时代精神的精华及马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

2、能力目标

通过对哲学与时代精神关系的思考与学习，培养学生的时代感和使命感；通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中问题的能力。

3、情感、态度和价值观目标

引导学生关注时代，关注社会，热爱生活。激发学生学习马克思主义哲学的积极性。

学习重点和难点：

重点：“哲学与时代”的关系；马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用

难点：“哲学与时代”的关系；马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用

常考点：“哲学与时代”的关系；马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

学法指导：自主探究法，讨论法

【活动】探究一 19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。

思考：马克思主义哲学为什么产生于19世纪中叶?(从经济政治角度) 【活动】探究二思考:马克思主义哲学是真正的哲学吗? 何谓“真正的哲学？

【活动】探究三思考：马克思主义哲学正确地反映了怎样的时代任务和要求？

马克思主义哲学牢牢地把握了怎样的时代脉搏？

马克思主义哲学正确地总结和概括了哪些时代的实践经验和认识成果？

【活动】探究四

在马克思主义哲学产生以前，唯物主义往往受到形而上学的束缚，辩证法常常被唯心主义窒息。在古代虽然有过辩证法和唯物主义的结合，但那是朴素的，没有科学基础的结合。后来朴素唯物主义被形而上学所代替，朴素辩证法被唯心主义辩证法代替，唯物主义和辩证法分离了。

思考：上述材料说明以往哲学有什么局限性？马克思主义哲学与他们相比,有何不同? 【活动】探究四合作探究：

1、你知道什么是马克思主义中国化吗？

2、在这一过程中产生了哪些重大

理论成果? 3、这些理论成果的主要贡献和内容分别是什么？它们之间的联系是什么？

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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