第二节　资源综合利用　环境保护含PPT的教学设计及点评

4～2 资源综合利用，环境保护（第一课时）

四川省广安恒升中学校

代强

一、教学目标 1、知识与技能

（1）.知道化石燃料是重要的自然资源。

（2）.了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

（3）.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

2、过程与方法

（1）.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

（2）.自主学习，培养学生自学能力。

（3）.通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。

3、情感态度与价值观

（1）.培养学生对社会的关注意识；

（2）.知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

二、重点

化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

三、难点

化石燃料的综合利用

四、课时安排

3 课时

五、教学过程

【导入】在第一节中我们学习了相关资源的开发，我们知道对于大多数资源都是不可再生资源，而工业生产大量的原料需要消耗大量的能源，同时产生工业三废(废气、废水、废渣)。资源的综合利用可以更合理的利用资源，同时减少对环境的污染。因此，本节内容我们主要学习煤、天然气、石油等三大化石燃料的综合利用。

【板书】一、煤、天然气、石油的综合利用

【分析】煤是最古老的化石燃料之一，曾经是使用普及程度最高的燃料，被人们称为“工业的粮食”。煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物，其组成以碳元素为主，此外还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。

【投影】

【板书】（一）、煤

1.

煤成分：由有机物和少量无机物组成的复杂混合物；其组成以碳元素为主，此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。

【分析】煤主要作为燃料，但直接燃烧会产生污染性气体且利用率不高，而通过煤的综合利用可以获得洁净的燃料和多种化工原料。煤的综合利用主要包括煤的干馏、煤的气化和煤的液化。

【板书】2.煤的综合利用

（1）煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。工业上也叫煤的焦化。

【分析】通过煤的干馏我们可以得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等产品。

【投影】表4-2 煤干馏的主要产品和用途

【分析】从前面的分析煤本身是不含有了焦炭、煤焦油、焦炉气等物质，而通过煤的干馏得到了焦炭、煤焦油、焦炉气等物质。因此，煤的干馏属于化学变化。

【分析】煤的气化原理：将煤转化为可燃气体的过程。

【板书】（2）煤的气化：将煤转化为可燃气体的过程。（教P96）

C（s）+H2O（g） CO（g）+H2（g）（制备水煤气的原理）

【分析】解释煤炭燃烧时洒少量水，燃烧得更旺。

【分析】煤的液化原理：直接液化、间接液化。（教P96）

【板书】（3）

【分析】煤的干馏、煤的气化、煤的液化都有新的物质产生，所以三者均为化学变化。与蒸馏、物质的三态变化注意形成对比。

【分析】前面我们学习了煤的综合利用，天然气也是我们日常生活中的一种重要的清洁燃料，同时他也是我们重要的化工原料，天然气的综合利用又有那些？

【板书】（二）、天然气

1.主要成分：CH4 2.综合利用

（1）用于合成氨和甲醇。

CH4+H2O→CO+3H2 CO+2H2

→ CH3OH N2+3H2⇌2NH3 （2）以含一个碳原子的甲烷为原料，通过化学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。

【分析】除天然气含有甲烷外，其他一些物质中也含有甲烷。如“可燃冰”（教P96）

【分析】本节课我们学习了煤和天然气的综合利用，那么同学们对于石油的综合利用又有那些呢？

【练习】练习册P93 1、3 课后提高：1、4