整理和复习教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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整理和复习老洲成德小学徐家亮教学内容 100以内的加法和减法（一）整理与复习，教科书81页教学目标1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，感受数的加减计算与生活的联系。2.能比较熟练地口算100以内的整十数加减整十数及两位数加减一位数和整十数。3.经历探索和他人交流100以内加减法的计算方法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-01 08:35:00

来源学校

学校：铜陵县老洲乡成德小学

整理和复习教学设计(第二课时)

未知

2018-06-01 08:35:00

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关键词：整理和复习教学设计(第二课时)

正文

整

理

和

复

习

老洲成德小学徐家亮

教学内容 100以内的加法和减法（一）整理与复习，教科书81页

教学目标

1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，感受数的加减计算与生活的联系。

2.能比较熟练地口算100以内的整十数加减整十数及两位数加减一位数和整十数。3.经历探索和他人交流100以内加减法的计算方法的过程，能够正确计算，体验算法的多样化，培养估算能力。

教学重难点

重点：能够熟练地进行100以内的加减法计算。难点：两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。

教学过程

（一）整理复习

1、出示课本第

81 页第

1题。

观察：那些算式中的

7和2可以直接相加？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说

57+9 和75+9 你是怎么计算的?

2、出示课本第

81 页第

2题。

观察：那些算式中的

7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说

57-9 和75-9 你是怎么计算的?

3、出示课本第

81 页第

3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。

（二）巩固练习。

1、练习十九第

1~3 题。

2、练习十九第

5题和第

9题。3、练习十九第4、练习十九第

13 题

独立计算，汇报。

（三）

课堂小结

题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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