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1 种子ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：1 种子ppt配用优秀教学设计

正文

课题

第1课

种子（第二课时）(侯开翚)

知识与技能:从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

三维目标

过程与方法：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

情感态度与价值观：有感情地朗读课文。

教学重

小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

难点

教学媒体多媒体课件

教学重点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会教学难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

（准备）

重点关注

学生

教学过程

一、谈话复习导入

1、请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？

2、自由默读课文

二、细读课文，感悟理解。

1、学习第一自然段

（1）自由读第一段，说说读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？

经过教师的启发引导，使学生明白：因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”什么意思？说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。

“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。

二次备课

2、学习第2—8自然段。

（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？

（2）默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言

的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：

外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了站着（深深自责）

动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注）

树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）

（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。

（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说说。

“我”的想法：

虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点什么……

想想老师会说什么呢？

3、学习最后一段

（1）有感情地朗读。

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

三、积累语言

1、自由练习有感情地朗读课文。

2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍。

她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……

四、巩固生字、新词，指导书写

1、读生字卡片、词语卡片。

2．指导书写。

五、拓展训练

1、如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？

2、比一比，再组词

渗（

）掺（

）略（

）

格（

惊（

）掠（

））

3、填上恰当的词语（

惭愧）地站着（乌亮）的光泽

（羞涩）的神情（小心翼翼）地包起

（饱满）的黑豆（俊秀）的脸颊

（茁壮）地成长（茫茫）的山川

（

虔诚）的童心

3、如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？

4、比一比，再组词

渗（

）掺（

）略（

）

格（

惊（

）掠（

））

作业设计

3、填上恰当的词语（

惭愧）地站着（乌亮）的光泽

（羞涩）的神情（小心翼翼）地包起

（饱满）的黑豆（俊秀）的脸颊

（茁壮）地成长（茫茫）的山川

（

虔诚）的童心

教学反思

第（

）周备课共（

）篇检查时间：（

）月（

）日检查人：

资料摘要

1 种子ppt配用优秀教学设计