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附件2 教学设计模板课程信息人教新课标2011版小学数学一年级下册第二单元《整理和复习》教师李艳飞教学目标: 1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律,使学生进一步掌握20以内退位2、使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。3、培养学生观察、概况、迁移类推能力以及合作交流、

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整理和复习ppt配套的板书设计及意图

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附件2 教学设计模板

课

程

信

息

人教新课标2011版

小学数学

一年级下册

第二单元

《整理和复习》教师李艳飞

教学目标: 1、

引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律,使学生进一步掌握20以内退位

2、

使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。

3、

培养学生观察、概况、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。

教学重点:使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律,正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点:发现规律,表达规律,应用规律的过程。

教

学

活

动

1、复习退位减法的计算方法

师:老师要考考你们的计算能力,同学们有信心吗? 生:有。

师:,快速正确的完成计算题。

课前复习

生:完成计算。

师:选择一道题说说你的计算方法。

生:说一说

师:板书

新课导入

这节课老师将带领同学们对第二单元20以内的退位减法进行整理和复习。

三、

整理知识,复习巩固

(一)教师出示20以内退位减法表,并提问:

新课讲授

1、想一想20以内退位减法一共有几道题?

2、怎样才能很快地记住这36道题?

教学目标

重点难点

活动一

活动二

活动三

活动四

活动五

课堂总结

……

(二)小组合作,探究规律

(1)那么,20以内的退位减法一共有多少道呢?(36道)你们能不能小组合作利用学具把这36道退位减法按照一定的顺序整理成一张表呢?(小组合作整理)

(2)小组代表汇报本组是按照什么顺序整理的。

(3)老师也整理了一张,咱们一起来看看我是按什么顺序整理的。这张表里还藏着一些规律,同学们有信心找到吗?

(4)观察发现规律

横看,

竖看,

斜看

(5)找一找

师:同学们可真厉害,把隐藏的规律都找了出来。你能快速找到差是6的所有算式吗?你是怎样找的?差是9的算式呢?

让学生把差是6、9的算式一组一组地说出来。(老师课件出示)

(三)、复习解决问题

通过刚才的整理,老师相信大家的计算水平一定有了很大的提高,那么你们能利用退位减法的知识去解决一些实际问题吗?

(1)

出示,24页第二题。

(2)

说一说:

你知道了那些信息?

要解决的问题是什么?

用什么方法解答?

你还能提出其他问题并解答吗?

这节课,我们整理复习了20以内的减法,你学到了什么?

(四)解决问题,巩固练习

活动六

……

1、出示25页第5题。

学生说一说:

你知道了那些信息?

要解决的问题是什么?

用什么方法解答?

你怎么没用“黄色的有6只”这条信息呢?……

看图列式

1、

出示图

2、

学生说图一列算式

3、

完成数学书25页第4题。

课后作业

1、完成数学书26页第6题

2、完成数学书26页第7题

17-8-3= 9+4-6= 5+4+7= 11-6+7= 5+9-8= 8+7-9=

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