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附件2 教学设计模板课程信息人教新课标2011版小学数学一年级下册第二单元《整理和复习》教师李艳飞教学目标: 1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律,使学生进一步掌握20以内退位2、使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。3、培养学生观察、概况、迁移类推能力以及合作交流、
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整理和复习ppt配套的板书设计及意图
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关键词:整理和复习ppt配套的板书设计及意图
正文
附件2 教学设计模板
课
程
信
息
人教新课标2011版
小学数学
一年级下册
第二单元
《整理和复习》教师李艳飞
教学目标: 1、
引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律,使学生进一步掌握20以内退位
2、
使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。
3、
培养学生观察、概况、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。
教学重点:使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律,正确熟练地口算20以内的退位减法。
教学难点:发现规律,表达规律,应用规律的过程。
教
学
活
动
1、复习退位减法的计算方法
师:老师要考考你们的计算能力,同学们有信心吗? 生:有。
师:,快速正确的完成计算题。
课前复习
生:完成计算。
师:选择一道题说说你的计算方法。
生:说一说
师:板书
新课导入
这节课老师将带领同学们对第二单元20以内的退位减法进行整理和复习。
三、
整理知识,复习巩固
(一)教师出示20以内退位减法表,并提问:
新课讲授
1、想一想20以内退位减法一共有几道题?
2、怎样才能很快地记住这36道题?
教学目标
重点难点
活动一
活动二
活动三
活动四
活动五
课堂总结
……
(二)小组合作,探究规律
(1)那么,20以内的退位减法一共有多少道呢?(36道)你们能不能小组合作利用学具把这36道退位减法按照一定的顺序整理成一张表呢?(小组合作整理)
(2)小组代表汇报本组是按照什么顺序整理的。
(3)老师也整理了一张,咱们一起来看看我是按什么顺序整理的。这张表里还藏着一些规律,同学们有信心找到吗?
(4)观察发现规律
横看,
竖看,
斜看
(5)找一找
师:同学们可真厉害,把隐藏的规律都找了出来。你能快速找到差是6的所有算式吗?你是怎样找的?差是9的算式呢?
让学生把差是6、9的算式一组一组地说出来。(老师课件出示)
(三)、复习解决问题
通过刚才的整理,老师相信大家的计算水平一定有了很大的提高,那么你们能利用退位减法的知识去解决一些实际问题吗?
(1)
出示,24页第二题。
(2)
说一说:
你知道了那些信息?
要解决的问题是什么?
用什么方法解答?
你还能提出其他问题并解答吗?
这节课,我们整理复习了20以内的减法,你学到了什么?
(四)解决问题,巩固练习
活动六
……
1、出示25页第5题。
学生说一说:
你知道了那些信息?
要解决的问题是什么?
用什么方法解答?
你怎么没用“黄色的有6只”这条信息呢?……
看图列式
1、
出示图
2、
学生说图一列算式
3、
完成数学书25页第4题。
课后作业
1、完成数学书26页第6题
2、完成数学书26页第7题
17-8-3= 9+4-6= 5+4+7= 11-6+7= 5+9-8= 8+7-9=
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