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《音序查字法》微课教学设计学校:郴州市苏仙区良田学校 设计者:谭璐知识点名称音序查字法微课基本学科类型及其对象湘教版教版小学语文二年级上册信息上课时间长度5分47秒教学资源与环境PPT 教学目标掌握音序查字法,能够熟练的运用音序查字法在字典中查找生字。一、导入1.同学们虽然你们已经上二年级了,识字

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学校:良田镇中心完小

语文活动2教案(名师)

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语文活动2教案(名师)

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《音序查字法》微课教学设计

学校:郴州市苏仙区良田学校 设计者:

谭璐

知识点名称

音序查字法

微课基本学科类型及其对象

湘教版教版小学语文二年级上册

信息

上课时间长度

5分47秒

教学资源

与环境

PPT 教学目标

掌握音序查字法,能够熟练的运用音序查字法在字典中查找生字。

一、导入

1.同学们虽然你们已经上二年级了,识字量比以前有所增加,但是在学习生活中,还是经常会碰到不会读的字,或者会读却又不知道意思的字,这就得请出我们的另一个朋友帮忙了,这个朋友的名字叫“字典”。(出示字典图片)我们的汉字都在他的肚子里呢。要想问他汉字就得讲究方法,比如,我们知道一个字的读音却不知道他的意思时怎么办呢?今天,老师就教大家怎么用字典通过音序查字法来解决这个难题

二、新授

1、我们学习音序查字法,首先要了解什么是音序?

音序,就是音节里面第一个字母的大写。

例如:河水的河它的音节是hé,它的音序,就是第一个字母h的大写H。在我们查字典时就要先找H这个音序才能找到hé字的音节,这也就告诉我们,我们还是要熟悉的记住之前我们学过的音序字母表(出示图片),因为熟悉了音序字母表,我们才可以在字典的音节表中找到音序的位置。

教学过程

2、详解音序查字法

(1)回顾汉语拼音字母表:汉语拼音字母表是我们运用音序查字法的基础,所以大家一定要熟练掌握哦。

(2)以“舟”字为例讲解音序查字法

第一步,找音序。例如:“舟”字的拼音是zhōu,他的音序是z的大写Z,所以我们要在字典前面的“音节表”中找到Z的音序,Z在“音节表”的第16页。

第二步,例如:找到它后,我们再找zhōu这个音节,zhōu的音节在字典的第745页。

第三步,翻开字典第745页,我们找到了zhōu的音节,“舟”正好是第一个。下面我们看看”舟“都有哪些意思,分别可以组什么词。例:(舟车)(龙舟)

(3)音序查字法有三个步骤:

1.

查音序。看清要查的第一个字母是什么,在字典的《音节表》里查到这个大写字母。

2.

2.找音节。在字典前面的“音节表”中找到要查字的音序,再从

这个音序下找到要查字的音节,并记下这个音节右边标明的页码。

3.找生字。根据音节后注明的页码,把字典翻到所对应的这一页,再按四声的顺序找出要查字的音节,就可以找到要查找的字。

(4)一起读音序查字法口诀

三、总结

在日常生活学习中,查字典是一项重要的技能,熟能生巧,勤加练习一定能够掌握这项技能。希望这节微课能帮到大家!

四、巩固练习

设计理念与特色

根据低年级学生还没有形成抽象的思维能力,以及好奇心强的特点,教学中以直观形式教学,用多媒体课件演示引领学生自主学习,学习内容一目了然,使学生轻松愉快学会知识,掌握技能。学生根据自己的学习需求进行自主探究学习。就一些疑难的问题、核心问题进行知识点拨。这样有利于培养学生自主学习的能力。

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关于本教案的常见问题

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