19 森林旅店国家优质课一等奖｜教案在线预览

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邵东县城区第四完全小学小学语文二年级上册第八单元导学案（湘教版）教学内容19.森林旅店主备老师课型何薇新授总课时数审核人2 本堂课时第1课时执教老师何薇教学目标1、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，了解小动物的特点。2、情感态度目标：明白做事要考虑对象的道理。教学重点1、正确、流

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所属课文：19 森林旅店

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学校：邵东县城区四完小

19 森林旅店国家优质课一等奖

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关键词：19 森林旅店国家优质课一等奖

正文

邵东县城区第四完全小学

小学语文二年级上册第八单元导学案（湘教版）

教学内容

19.森林旅店

主备老师

课型

何薇

新授

总课时数

审核人

本堂课时

第1课时

执教老师

何薇

教学目标

1、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，了解小动物的特点。

2、情感态度目标：明白做事要考虑对象的道理。

教学重点

1、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，了解小动物的特点。

2、情感态度目标：明白做事要考虑对象的道理。

教学难点

1、理解课文内容，体会各个动物的特征。

2、明白做事要考虑对象的道理。

教学方法

创设情景法，启发引导法。

教学准备

PPT课件

一、营造情境，导入新课

1、大家好，我是兔子店长，告诉大家一个好消息，森教林旅店开业啦！

学2、词语复习。

过二、自主学习，激思质疑：

程

1、出示自主学习目标：

请小朋友自由地朗读课文，并想一想：

个性修改

（1）小兔为什么要开办森林旅店？请用“~~~”标出来。

（2）森林旅店里面是什么样子的？用“ ”标出来。

2、学生自主学习。

3、学生汇报。

指导朗读：每个房间里放着床，摆着白被子、花枕头，漂亮极了。

4、看到这么美的旅店，我们一起夸夸小兔吧！

三、合作学习，集思质疑

1、出示合作学习目标：

（1）小组内分角色朗读课文4-8自然段。

（2）读完后小组内说一说：有哪些旅客？他们为什么不满意？

2、小组合作学习。

3、小组汇报。

预设：“我们长颈鹿是高个子，房间太矮，连脖子都无法伸直。”

（1）指导朗读：指名读，男生读，女生读，合作读。

（2）用“……连……都……”说话。

4、小兔这么用心地为大家服务，可旅客们还是不满意，如果你是小兔，你的心情是怎么样的？请你来读一读。

（1）理解“自言自语”的意思，并用它说话。

（2）说一说：你还知道哪些ABAC的词语。

5、旅客们对森林旅店这么不满意，它应该怎么做呢？

四、梳理检测，拓展提升

1、帮小兔设计一间房间，并画下来。

2、课后收集不同动物的有趣的睡姿。

板书设计

19、森林旅店

长颈鹿个子高

狒狒背靠树

蝙蝠倒挂

大象庞大

做事要考虑对象

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：19 森林旅店国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 森林旅店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 森林旅店国家优质课一等奖