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《赠汪伦》朗诵方法教学目标：学习古诗《赠汪伦》的朗诵方法。教学重难点：读出古诗词的音韵美。一、导入同学们，大家好，今天我们来学习《赠汪伦》的诵读方法，想要把一首古诗读好，需要注意以下几点：第一，要注意停顿，读出节奏，第二适当放大声音，升高音调读出重音，第三，要在每句诗中读出音调的变化，体现古诗抑扬顿
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赠汪伦优秀获奖教案
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关键词：赠汪伦优秀获奖教案
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《赠汪伦》朗诵方法
教学目标：学习古诗《赠汪伦》的朗诵方法。
教学重难点：读出古诗词的音韵美。
一、导入
同学们，大家好，今天我们来学习《赠汪伦》的诵读方法，想要把一首古诗读好，需要注意以下几点：第一，要注意停顿，读出节奏，第二适当放大声音，升高音调读出重音，第三，要在每句诗中读出音调的变化，体现古诗抑扬顿挫的音韵美。
二、新授
我们先来看第一点，读出节奏，想要你口中的古诗有节奏感，在诗中画出停顿必不可少，你们看，用斜线表示停顿，用横线表示声音的延长，请跟我一起练习。
赠/汪伦
唐
李白
李白/乘舟/将
-
欲
-
行，
忽闻/岸上/踏
-
歌声。
桃花潭水/深/千
-
尺，
不及/汪伦/送
-- 我
-- 情。
很好，古诗的节奏感有了，要是加上重音，使得重点会更突出，但注意，读重音的时候不需要把声音突然增大，只需要将音调微微提高，注意咬字即可。咱们一起读一读，注意红色的字。
赠/汪伦
唐
李白
李白/乘舟/将
-
欲
-
行，
忽闻/岸上/踏
-
歌声。
桃花潭水/深/千
- 尺，
不及/汪伦/送
-- 我
-- 情。
有了节奏和重音，再注重语音语调的变化，古诗的韵味就出来了，我们给每个词都标上了音调，红色的上扬，蓝色的下降。咱们一起读一读。
↓
↑
↑
赠/汪伦
唐
李白
↓
↓
↑
↑
↑
↓
↓
李
白/乘
舟/将
-
欲
-
行，
↑
↑
↓
↓
↑
↓
↓
忽
闻/岸
上/踏
-
歌声。
↓
↓
↓
↓
↑
↑
↑
桃
花
潭
水/深/千
- 尺，
↑
↑
↓
↓
↑
↓
↓
不
及/汪
伦/送
-- 我
-- 情。
三、总结
请带上感情再次朗读。
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