30 端午节的由来教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

语文s版四年级下册30.《端午节的由来》的教学设计永丰小学覃彩婵一、教学目标1.知识与技能：认识并会写生字，理解掌握新词的意思；2.过程与方法：通过课文思维导图的方法学会复述课文，能用自己的话来概括课文；3.情感态度与价值观：知道爱国诗人屈原的事迹，并进行民族精神教育。二、教学重难点重点：通过课文导

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所属课文：30 端午节的由来

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2018-06-25 11:22:00

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学校：连山壮族瑶族自治县福堂镇永丰小学

30 端午节的由来教学实录与评析

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关键词：30 端午节的由来教学实录与评析

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语文s版四年级下册

30.《端午节的由来》的教学设计

永丰小学

覃彩婵

一、

教学目标

1.知识与技能：

认识并会写生字，理解掌握新词的意思；

2.过程与方法：

通过课文思维导图的方法学会复述课文，能用自己的话来概括课文；

3.情感态度与价值观：知道爱国诗人屈原的事迹，并进行民族精神教育。

二、

教学重难点

重点：通过课文导图的方法学会复述课文，能用自己的话来概括课文；

难点：知道爱国诗人屈原的事迹，并进行民族精神教育。

三、

教学准备

教学课件、思维导图插画

四、

教学过程

（一）

激趣导入

1、

看图猜节日：教师相机展示图片，并请学生迅速说出图片的节日，从而引入“端午节”。

2、

师：“同学们，端午节是我国的传统节日，你知道端午节都有哪些习俗吗？那端午节又是怎么来的呢？今天就让我们一起来读一读《端午节的由来》这篇课文吧！”

（二）

初读课文

1、

一读课文，请找出文中的主要人物，并尝试复述课文？

（区分复述和概括的不同方法，并最后引出“思维导图-用自己的话-抓关键字词”来复述课文的方法）

2、

二读课文，用副标题的形式把这几件事情总结并用五个字概括出来。

（“忠臣遭流放”-“国破自投江”-“食物祭屈原”-“梦醒创粽子”）

3、

以小组的形式进行汇报交流，把答案写在黑板上。

（三）

细读课文

1、

师做示范，用思维导图的方式来复述课文的第一部分——“忠臣遭流放”。

（画思维导图：忠臣遭流放）

2、

分组合作，用示范的复述方法来对课文第2、

3、

4部分进行自我复述练习。

3、

学生集体汇报演出。

（四）

课堂总结

这节课，我们一起学习了复述课文的新方法：根据思维导图，用己的话，抓住关键词句对课文进行复述。那在下课以后，希望同学们也能多锻炼多使用这种方法对课文进行复述。

（五）

布置作业

用同样的方法复述课文《猎人海力布》; 2.

把《端午节的由来》这一故事讲给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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