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我喜欢的动物寓言故事一、设计理念“语文课实践活动”从属于综合实践活动课程有其独特性,它更强调在学习基础上的实践性——在学语文中用语文,在用语文中学语文,更强调语文的工具性和人文性的和谐统一。学生经过了四年的学习已有一定的学习经验,有较喜欢寓言故事,有一定的说读能力,由此,确定此课题,以求在阅读教学中

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语文大课堂ppt课件教学实录

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我喜欢的动物寓言故事

一、设计理念

“语文课实践活动”从属于综合实践活动课程有其独特性,它更强调在学习基础上的实践性——在学语文中用语文,在用语文中学语文,更强调语文的工具性和人文性的和谐统一。学生经过了四年的学习已有一定的学习经验,有较喜欢寓言故事,有一定的说读能力,由此,确定此课题,以求在阅读教学中培养学生自主质疑解疑能力,有助于培养学生的探究意识和能力有利于开拓学生的学习思路,发展学生的创新思维能力,最终提高学生的语文素养。 二、活动目标

知识目标:了解寓言的含义和以故事来寄托深刻思想意义的基本特点。

能力目标:提高学生搜集资料、合作探究的能力。培养学生的想象力,有效锻炼积累语言和运用语言的能力,从而提高学生语文综合素养。互评、交流的过程中展现提高学生的倾听能力和评价能力。 情感目标:通过读、制作并交流读书卡、画、演、编、比赛等多种形式,展示自己喜欢的寓言故事。调动学生参与综合性学习活动的兴趣,激发对语言文字的喜爱之情。

三、教学过程

(一)导入新课

1、课前游戏:看图猜故事,基于多数学生不太熟悉的寓言故事,做拓展,让学生当小老师讲故事,教师评价。

2、我们一起回顾一下学过的寓言故事,想一想它们都有什么共同特征?总结寓言故事的特点:用短小的故事来说明深刻的道理,给人以启示。是一种文学体裁,采用了拟人的手法。

(二)交流展示

以多种形式汇报前置学习成果,分享自己喜欢的寓言故事。共设计5组展示交流活动:交流读书卡、演讲比赛、表演、分享连环画、

展示ppt讲故事。使学生人人都参与到活动中,及时评价学生的表现。(从审美角度、文化角度、创新角度、语文知识采用等角度进行点评) (三)拓展延伸

大家在制作此次读书卡的活动中不仅积极参与,认真准备,还从中收获了知识。你们最喜欢的动物是什么呢?它们之间会发生什么有趣的故事呢?我很期待各位小作家的寓言故事。

1、编、写一个新的动物寓言故事。可以一个人编,也可以几个人编,故事要完整、吸引人,包含一个道理。

2、两组合作交流修改编的故事,并把将你编写的故事用你喜欢的方式向父母展示。

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