整理和复习优秀获奖教案｜教案在线预览

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20以内的退位减法整理和复习教学目标：1、在经历对本单元20以内所有减法算式的归纳整理过程中，发现规律，沟通知识间的联系. 2、能够熟练地进行20以内退位减法的口算，解决生活中的实际问题。教学重点：正确、熟练地计算20以内退位减法，解决实际问题。教学难点：整理20以内的退位减法表，沟通知识之间的内在

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 13:14:00

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学校：江油市花园小学

整理和复习优秀获奖教案

未知

2018-04-28 13:14:00

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关键词：整理和复习优秀获奖教案

正文

20以内的退位减法

整理和复习

教学目标：

1、在经历对本单元20以内所有减法算式的归纳整理过程中，发现规律，沟通知识间的联系. 2、能够熟练地进行20以内退位减法的口算，解决生活中的实际问题。

教学重点：正确、熟练地计算20以内退位减法，解决实际问题。

教学难点：整理20以内的退位减法表，沟通知识之间的内在联系。

教具学具：口算卡片、实物投影、课件等。

教学过程：

一、复习旧知

1.、游戏：开火车

2、提问：

我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？用破十法计算，应该注意些什么？

二、整理复习20以内退位减法

材料：20以内所有退位减法的算式卡片，一张表格。

小组合作，自主整理。

各小组交流汇报：

（1）说说你们是怎么整理的

？

（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它写在算式的后面。

（3）在计算的过程中，你们发现了什么规律？

（4）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的

情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）

三、整理复习解决问题

1、整理和复习的第2题

（1）说一说你知道了哪些信息。

（2）要求这个问题怎么想？

（3）分析、列式计算。

（4）根据所给信息还可以提出哪些问题？

2、练习六的第五题

（1）读一读，你知道了什么？

（2）要解决这个问题，我们得知道什么（3）、分析列式计算。

提问：你怎么没用“我折了8只”这条信息啊？

四、课堂小结

？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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