整理和复习精品学案｜教案在线预览

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《20以内退位减法整理和复习》教学设计教学目标：知识与能力通过归纳和整理，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解；比较熟练地口算20以内退位减法；培养学生的观察能力和概括能力。过程与方法经历分类整理的过程，学习计算方法并解决问题。情感态度与价值观激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识内在联

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 20:56:00

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学校：水城县第二小学

整理和复习精品学案

未知

2018-05-29 20:56:00

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关键词：整理和复习精品学案

正文

《20以内退位减法整理和复习》

教学设计

教学目标：

知识与能力

通过归纳和整理，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解；比较熟练地口算20以内退位减法；培养学生的观察能力和概括能力。

过程与方法

经历分类整理的过程，学习计算方法并解决问题。

情感态度与价值观

激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑美，培养学生探索的兴趣。

教学重难点：

口算20以内退位减法

教学过程：

一、认识退位减法

通过算式分类小游戏，复习什么是退位减法。

二、复习算理

师：同学们真聪明，很快就找出了退位减法，那你会计算吗？比如11-9你是如何计算的？

1.以11-9为例复习算理。

2.学生回答破十法、想加算减计算方法，教师板书计算过程。

三、整理表格，探索规律。

1. 整理退位减法表。

师：在这个单元我们学习过的退位减法有十几减9、十几减8、7、6……我们可以把他们整理成一个减法算式表，同学们看看这个减法表是按什么规律排列的？你能补充完整吗？同桌讨论合作完成表格。

2.同桌合作填写表格。选两名同学在课件上填写表格。

3.展示整理结果。

4.请两列同学计算出第一横排和第一竖排的差。

5.引导学生观察横着看、竖着看的规律，并快速说出其他算式的差。

横着看：被减数不变，减数越小，差越大。……

竖着看：被减数越大，减数不变，差越大。……

6.探索斜着看的排列规律。

引导学生观察，减法表横着看、竖着看、斜着看有什么规律？（课件展示观察范围）

斜着看：被减数和减数都依次增加1，差不变。……

四、小组口算比赛。

每个小组选两名代表参加比赛。

五、解决问题。

看来同学们计算已经很熟练了，学会这些计算可以帮我们解决很多生活中的问题哦！

1.课件出示解决问题题目，找出多余条件，并解决问题。

2.评比各小组的得分并提出数学问题解决。

六、布置作业

用不同的方式排列整理20以内退位减法表。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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