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高二化学针对性专题突破-----新情境下方程式的书写及电子守恒原理的应用【学习目标】1.学会利用情境、信息书写氧化还原反应和非氧化还原反应方程式。2.总结情境方程式书写的一般方法。3.巩固强化电子得失守恒在化学计算中运用的思想。【活动过程】活动一:体验情境方程式的书写过程,总结情境方程式书写的一般思
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归纳与整理教案2
未知
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关键词:归纳与整理教案2
正文
高二化学针对性专题突破
-----新情境下方程式的书写及电子守恒原理的应用
【学习目标】
1.学会利用情境、信息书写氧化还原反应和非氧化还原反应方程式。
2.总结情境方程式书写的一般方法。
3.巩固强化电子得失守恒在化学计算中运用的思想。
【活动过程】
活动一:体验情境方程式的书写过程,总结情境方程式书写的一般思路。
1.通过练习,体验基于流程的非氧化还原反应方程式的书写。
(1)以白云石(化学式表示为MgCO3·CaCO3)为原料制备氢氧化镁的工艺流程如下:
(NH4)2SO4白云石轻烧研磨H2ONH3加热反应过滤CaCO3溶液加热过滤Mg(OH)2沉淀氨水
已知白云石“轻烧”后固体产物的主要成份是CaCO3和MgO,则“加热反应”的化学方程式:
。
(2)某锂离子电池正极材料有钴酸锂(LiCoO2)、导电剂乙炔黑和铝箔等。回收正极材料中的某些金属资源部分工艺流程如下。
萃取水相(Li2SO4溶液)有机相反萃取NH4HCO3溶液有机相再生回用水相(CoSO4溶液)沉钴过滤滤液CoCO3固体
已知:沉钴过程中会产生无色无味的气体,写出“沉钴”过程中发生反应的化学方程式:
。
1
(3)某硫酸厂产生的烧渣(主要含Fe2O3、FeO,还有一定量的SiO2)可用于制备FeCO3,其流程如下:
烧渣
滤渣
酸溶
过滤
还原
过滤
沉淀
过滤
滤液
H2SO4
FeS2
(NH4)2CO3
FeCO3
S、少量FeS2
已知:“还原”时,发生的反应如下:FeS2+ 14Fe3+ + 8H2O =15Fe2+ + 2SO42- + 16H+。
写出“沉淀”时发生主要反应的化学方程式:
。
2.通过练习,体验基于流程的氧化还原反应方程式的书写。
(1)重铬酸钠(Na2Cr2O7)广泛用作氧化剂、鞣革剂等。以铬矿石(主要成分为Cr2O3,还含有FeO、A12O3、SiO2等杂质)为原料制取重铬酸钠的流程如下:
O2铬矿石高温焙烧纯碱产品冷却、粉碎水浸取含Na2CrO4、Na2SiO3、调节pHNaAlO2的溶液固体残渣提纯沉淀含Na2CrO4的溶液硫酸酸化Na2Cr2O7和Na2SO4的溶液
Cr2O3高温焙烧时发生反应的化学方程式为:
。
(2)工业上用粗氧化铜(含杂质FeO)为原料制取氯化铜晶体(CuCl2•2H2O)的生产流程如下:
写出向溶液A中加入NaClO的离子方程式:
。
2
(3)由软锰矿(主要成分为MnO2)制备KMnO4的实验流程可表示如下:
写出反应Ⅰ的化学方程式:
。
3.总结情境方程式书写的一般步骤。
活动二:学会运用电子守恒原理进行相关计算
1.
称取重铬酸钾(K2Cr2O7)试样2.5000 g配成250 mL溶液,取出25.00 mL于碘量瓶中,加入
10 mL 2 mol·L1 H2SO4和足量碘化钾(铬的还原产物为Cr3),放于暗处5 min,再加入
-+100 mL水,加入3 mL淀粉作指示剂,用0.1200 mol·L1 Na2S2O3标准溶液滴定(I2+2S2O32----
=2I+S4O62),用去Na2S2O3标准溶液40.00 mL,计算所得产品中重铬酸钾的纯度(杂质
不参与反应)。(相对原子质量:O—16
K—39
Cr—52
)
(写出计算过程)
3
课堂反馈
1.碱式氧化镍(NiOOH)可用作镍氢电池的正极材料。可由电镀废渣(除含镍外,还含有:Cu、Fe等杂质)为原料获得.操作步骤如下:
稀H2SO4废渣过滤稀硝酸NiO①Na2CO3过滤滤液2过滤
稀H2SO4沉淀NiSO4溶液调pH过滤NiOOH加热②
滤液1Ni(OH)2空气注:滤液1加入硝酸后再加入NiO的目的为沉淀Fe3+
(1)反应①加入稀硝酸的离子方式:
。
(2)某同学用酸性KMnO4溶液检验滤液1中是否含有Fe2+,若褪色则含Fe2+,写出相应的离子方程式:
。
(3)反应②的化学方程式:
。
(4)工业上用NaClO、NaOH、NiSO4混合加热亦可制得NiOOH沉淀,反应的离子方程式:
。
2.测定一种含氧化亚铜(Cu2O)的矿石中氧化亚铜含量的方法是:取4.0 g矿样溶于含H2SO4的Fe2(SO4)3溶液中,发生如下化学反应:Cu2O+Fe2(SO4)3+H2SO4=2CuSO4+2FeSO4+H2O此时生成的FeSO4可用酸性KMnO4溶液滴定(还原产物为MnSO4),消耗0.1 mol·L1酸性KMnO4-溶液40.0 mL。求矿样中氧化亚铜的质量分数。(相对原子质量:O—16
Cu—64)
4
课堂反馈答案
1.(1)3Fe2++NO3+4H+=3Fe3++NO+2H2O -(2)5Fe2++MnO4+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O -(3)4Ni(OH)2+O2
△
4NiOOH+2H2O (4)ClO+2Ni2++4OH=2NiOOH+H2O+ Cl---
2.根据题意得关系式5Cu2O ~
10FeSO4
~
2KMnO4,则:
n(Cu2O)=55-×n(KMnO4)=×0.1 mol·L1×0.040 L=0.01 mol 22-m(Cu2O)=0.01 mol×144 g·mol1=1.44 g w(Cu2O)=
5 1.44g100%=36 % 4.0g
活动一:体验情境方程式的书写过程,总结情境方程式书写的一般思路。
1.学会利用信息书写非氧化还原反应方程式。
(1)(NH4)2SO4+MgO =MgSO4+2NH3↑+H2O
(2)CoSO4+2NH4HCO3=CoCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+H2O
(3)FeSO4+(NH4)2CO3=FeCO3↓+(NH4)2SO4 2.体会利用情境信息书写氧化还原反应方程式。
(1)2Cr2O3 + 4Na2CO3 + 3O2-高温
-4Na2CrO4 + 4CO2
(2)2Fe2++ClO+2H+=2Fe3++Cl+ H2O (3)
3MnO2+KClO3+6KOH =
3K2MnO4+KCl+3H2O
3.情境方程式书写的一般步骤
根据题中信息和箭头指向
找出部分反应物和生成物
无化合价升降
根据元素守恒配平
有化合价升或降根据电子守恒、电荷守恒(离子方程式)、元素守恒配平
活动二:学会运用电子守恒原理进行相关计算
1.寻找氧化剂、还原剂,确定氧化产物、还原产物
2.根据电子守恒原理配平
3.根据电荷守恒确定未涉及电子转移的反应物和生成物
4.检查是否完全配平,反应条件是否丢落
6
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