轴对称（二）ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

北师三年数学(下)轴对称(二)教学设计教学目标;1、结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。3、培养学生动手操作的能力。教学重点;学会独立判断对称图形;能根据特点画

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2026-09-06 01:17:37

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学校：长春市南关区东长小学

轴对称（二）ppt配套教案和课堂实录

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关键词：轴对称（二）ppt配套教案和课堂实录

正文

北师三年数学(下)轴对称(二)教学设计

教学目标;

1、结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对对

称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

3、培养学生动手操作的能力。

教学重点;学会独立判断对称图形;能根据特点画出对称图形的另一部分。

教学难点;能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。

教学准备:钉子板、方格纸、手工纸。

课件、正方形或长方形纸

教学过程;

一、情境引入

师:上节课,我们共同认识了一种奇特的图形——对称图形。

谁能说一说轴对称图形特征?

生:对这后完全重合

师:这节课我们继续研究轴对称。

板书课题:轴对称(二)

二、探究新知

(一)做一做

师:引导学生将正方形或长方形纸对折在对折后的图形上剪出一个图案。生:得到的图形两边一样,剪图案剪一半就可以。

(二)观察剪出的图形有什么特点?

想一想

猜一猜

剪一剪

说一说

师:轴对称图形对折后,对称轴的左右两边应该完全重合(右边的半个图形和左边完全相同)。

(三)想一想,做一做

上图是对折后的长方形纸,在上面剪了两个圆形的洞,下图是上图展开后的备选图形。

1、引导学生看图,明确题意

2、学生独立猜想

3、全班学生交流

三、巩固练习

教科书第26页“练一练”

(1)课内作业:1、2、3、4题巩固问题串的内容

(2)课内作业:5题发挥学生的想象力

手抄报:剪纸作品

四、回顾总结

今天这节课你学会了什么知识?

给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半;学会独判断对称图形;能根据特点画出对称图形的另一部分。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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