我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案

正文

语文园地五

教学目标:

1.能发现同一个字有不同的意思。能仿照例子说一些类似的句子。

2.了解一些有关树木的常识,学会归类识字。

3.大致了解《游子吟》的诗意,练习背诵,拓展一些有关表达母亲的诗、歌,激发学生的爱母之情。

课前准备

1.学生收集有关各种树的资料。

2.学生有关赞美母亲的诗歌。

教学过程

一、我的发现

1.导入:聪明的同学是最善于发现问题的,看看谁最聪明?能发现屏幕上的句子有什么特别之处?

⒉指导学生读第一组句子。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

明亮的月光,照在静静的原野上。

弟弟把我的零用钱都花光了。

⑴组织小学生讨论,练习句子理解字的意思。明确在具体的语言环境中理解词的意义。

(在第一个句子里,“光”是“只、单”的意思;在第二个句子里,是“光线”的意思;第三个句子里,是“一点儿不剩,全没有了”的意思。)

⑵拓展练习:此外,“光”还有多个意思,出示:①景物:如,风光;②光彩;荣誉:如,为国增光;③)比喻好处:如,沾光;④敬辞,表示光荣,用于对方来临;⑤明亮;光明;⑥光滑;光溜:如,这种纸很光;⑦身体露着:如,光着头。

谁能根据其中的一个意思来说一句话呢?比一比谁聪明。

⒊自学第二组句子。

他从信封里抽出信纸,展开来读。

树木抽出了新的枝条。

赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。

⑴组织小学生讨论,明确在具体的语言环境中理解词的意义。

在第一个句子里,“抽”是“把夹在中间的东西取出来”的意思。在第二个句子里,是“(植物)长出”的意思;在第三个句子里,是“打”的意思。

⑵拓展练习:关于抽字,还有有一些其他的意思。出示,如“抽”还有:①从中取出一部分:抽查;②吸:抽烟;③收缩:这件衣服刚洗了一次,就抽了不少。

谁能根据其中的一个意思来说一句话呢?比一比谁聪明。

4.联想发现:你还发现哪些字也有这个特点?

如:花

a.公园里的花可多了。

b.奶奶眼睛花了。

c.我不乱花钱。

d.林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还有花的呢!

(让学生试着说一说。

5.小结:

我国的汉字中有许多一字多义的字,理解一字有多种的意思,可以通过联系上下文,可以查字典,可以请教别人,知道一字多义,对学习语文有很大的帮助。

二、日积月累

1.出示:儿歌

自由读,要求读流利、读准字音。

2. 指名读并请学生评价(读准:后鼻音:桐、桑、棕、橡、平舌音:桑、棕)

3.出示生字:槐、梧、桐、榴、桂、桑、棕、橡,提问谁愿意来读,开火车,思考:怎样记住这些字?

3.小结:形声字的特点。

4. 师生对读,边读边思考:你知道什么树有什么特点?

5.指名回答

6.齐读儿歌

三、读读背背

1.出示古诗自由读,要求读准字音

2.比赛读,读流利。

3.小组试说诗的大意。

4.指名说诗意。

5. 你从这首诗体会到了什么?那你想对妈妈说什么?

6.学生有感情地朗诵诗

7.学生做动作背诗。

8.出示周寿昌的《晒旧衣》学生朗诵

9.同学们,今后我们如何回报父母的恩情呢?

10出示《弟子规》,学生齐读

父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定

出必告反必面居有常业无变

11.拓展:学生展示有关赞美母亲的诗歌。

四、作业:

1.把《游子吟》有感情的背诵给爸妈听,把收集的诗歌读给爸妈听。

2.收集一些学过的形声字和一字多义的字,把它制成一份手抄报。

资料摘要

我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案