综合学习四第二课时教学实录｜教案在线预览

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口语交际《我的烦恼》泊头市新华小学董月一、歌曲导入师:今天老师给同学们带来一首歌曲《小小少年》,请同学们边听边思考:通过歌曲,你知道了什么?学生反馈师:谁来说一下你的烦恼?学生反馈师小结、板书课题二、情境再现解决烦恼出示课件(情境再现)指名读师:谁来说说我女儿的烦恼是什么?学生反馈师:回忆自己不能按

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所属课文：综合学习四

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2018-04-29 20:04:00

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学校：泊头市新华小学

综合学习四第二课时教学实录

未知

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关键词：综合学习四第二课时教学实录

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口语交际《我的烦恼》

泊头市新华小学董月一、歌曲导入

师:今天老师给同学们带来一首歌曲《小小少年》,请同学们边听边思考:通过歌曲,你知道了什么?

学生反馈

师:谁来说一下你的烦恼?学生反馈

师小结、板书课题

二、情境再现解决烦恼

出示课件(情境再现)

指名读

师:谁来说说我女儿的烦恼是什么?

学生反馈

师:回忆自己不能按时完成作业的经历,和同学说说原因,最好把当时的心情表达出来。

师:同学借作业抄,应不应该借给呢?应用怎样的语言拒绝呢?

出示课件:温馨提示

小组合作交流。

交流劝诫语言,评出“我最愿意接受的话语”。

同学表演

师:通过交流,我们明白:帮助别人,做好事也是有原则的。当然拒绝也要有方法,说话的方式与方法与内容也尽可能让对方理解,使他明白自己的真诚与善意。

三、说说我的烦恼

师:随着年龄的增长,我们的烦恼与快乐共增,一旦有了烦恼,忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头。生活也会失去光彩。你是不是也有这样的体验呢?今天你就大胆的说出来,没准大家会帮你想出办法。出示课件:(说说我的烦恼)

小组代表说烦恼

小组合作交流、反馈

师:总是把烦恼埋在自己的心里,不仅会影响学习,影响情绪,天长日久还会影响心理和生理的健康。如果烦恼不及时解决呢?我们怎么办呢?(出示:快乐小故事)指名读故事

出示课件:快乐小妙招指名读

谁还有快乐小妙招?

师:同学们让我们带着梦想上路,一起扬帆起航,随风去踏浪,相信我们的明天一定会更好。请听歌曲《明天会更好》

课堂小结

四、活动延伸布置作业

请把自己最苦恼的一件事写下来,课下贴到教室展示台上,咱们一起想办法解决。

五、板书

我的烦恼

帮助别人也是有原则的

关于本教案的常见问题

Q：综合学习四第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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