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总复习——《图形的运动》教学设计教学目标:1、进一步认识图形的平移、旋转与轴对称。2、能确定轴对称图形的对称轴,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,能将简单的图形平移或旋转。教学重点:体验图形的变换过程,并有条理地表达图形的变换过程。教学难点:加深对称轴图形的认识,说出图形平移或旋转的过程。教学过

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图形的运动ppt配套教案板书设计

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图形的运动ppt配套教案板书设计

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关键词:图形的运动ppt配套教案板书设计

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总复习——《图形的运动》教学设计

教学目标:

1、进一步认识图形的平移、旋转与轴对称。

2、能确定轴对称图形的对称轴,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,能将简单的图形平移或旋转。

教学重点:

体验图形的变换过程,并有条理地表达图形的变换过程。

教学难点:

加深对称轴图形的认识,说出图形平移或旋转的过程。

教学过程:

一、自主尝试:

1、同学们能根据物体的运动方式对下面这几种物体进行分类吗?

火车、电梯、缆车、直升飞机螺纹桨、方向盘。

2、学生自主分类,引出物体的运动方式包括平移、旋转。

二、合作探究:

1、什么是轴对称?

2、什么是平移?请你举举生活中所存在的实例。

3、什么是旋转?请你举举生活中所存在的实例。

三、学生合作讨论,教师查看并做一些指导。

根据平移和旋转进行分类。

举例说明什么是轴对称、评议、旋转。

汇报点评并板书:

1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形;这条直线就是这个图形的对称轴。

2、圆的对称轴最多,有无数条。

3、平移不改变图形的形状,大小和方向;旋转不改变图形的大小和形状,对应点到旋转中心的距离相等。

巩固练习:

1、课件出示游乐场情景:摩天轮、穿梭机、旋转木马、推车、小火车等。

请你对这些游乐机根据它们的运动方式分类。

2、课本97页巩固与练习1———6题

。

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关于本教案的常见问题

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