我的发现•日积月累优秀教学设计范文｜教案在线预览

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我的发现;日积月累教学设计一、教学目标:1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。二、教学重点、难点:1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。三、教学过程:(一)、我的发

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：弥渡县新街镇西河完全小学

我的发现•日积月累优秀教学设计范文

未知

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计范文

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我的发现;日积月累教学设计

一、教学目标:

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

二、教学重点、难点:

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

三、教学过程:

(一)、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生读词语

2-1自读

2-2同桌互读正音

2-3抽生读

2-4齐读

3、想一想,十个词语中两个字的意思有什么特点?

3-1个人边读边思考

3-2同桌交互

3-3抽生汇报、补充

3-4师小结:每个词中两个字的意思是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语并读一读。

轻重天地开关好坏进出高低深浅长短大小多少东西来往南北┉┉

5、仿例写词,完成题卡

昼()表()生()

升()首()是()

正()阴()安()

内()大()水()

(二)、日积月累

1、我会选填量词

1-1自己尝试填一填

1-2指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

1-3齐读

1-4加强训练

双尾片块方头

一()天空一()面包

一()石头一()耳朵

一()金鱼一()小猪

2、读读背背

(1)自读成语

A自读

B同桌互读正音

C抽生读

D齐读

(2)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山的

(3)尝试理解成语的意思并配图理解

A个人理解

B全班互动理解

(4)我能自由选词写句子

(5)多样读

(6)背诵

(7)我能积累四个字的类似词语

柳绿花红枝繁叶茂花团锦簇含苞待放万紫千红百花争艳月朗星稀艳阳高照明月如镜烈日炎炎风和日丽花好月圆连绵起伏奇峰突起千山一碧奇峰异石高耸入云群山环抱

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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