习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地二习作课时目标:1.指导学生写一写综合性实践活动中的见闻或想象2.激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性,建立信心3.让学生明白环境污染的危害性,激发学生保护环境的意识教学过程:一.谈话导入,激发兴趣师:天气渐渐暖和了,我相信很多小朋友都出去玩了,有没有哪位同学跟老师分享一下你所看到的美景

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-08 09:17:00

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学校：太湖县寺前镇塔镇小学

习作全国优秀课堂实录

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2018-06-08 09:17:00

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关键词：习作全国优秀课堂实录

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语文园地二习作

课时目标:

1.指导学生写一写综合性实践活动中的见闻或想象

2.激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性,建立信心

3.让学生明白环境污染的危害性,激发学生保护环境的意识

教学过程:

一.谈话导入,激发兴趣

师:天气渐渐暖和了,我相信很多小朋友都出去玩了,有没有哪位同学跟老师分享一下你所看到的美景?(生畅所欲言)

师:嗯,同学们对自己周围的环境也有一定的了解。今天我们一起来畅谈,希望通过我们之间的交流,用习作的方式把自己的感受表达出来。(板书)二.习作要求

1.翻开书,我们一起来看看,这次习作是要求我们写什么呢?(生读要求)

2.多媒体展示习作要求

3.师带领学生分析

4.多媒体展示环境污染图片,并请生畅谈在生活中所见到的现象

5.我们该怎样做?

6.当当小评委看看别人怎样写

三.拓展思维,自由选题

学生自主创作,教师巡视辅导

四.课堂小结

保护环境人人有责,我们每个人都要从小事做起,争做守卫家园小标兵,让我们的家园变得更加美好。在写作的时候要明确要求,要明确目标,要发散思维,要语句优美,这样才能写好文章。

关于本教案的常见问题

Q：习作全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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