8　除三害优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《除三害》教学设计教学目标:1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。3、学习生字、新词。教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　除三害

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2021-06-18 20:17:05

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学校：坑口中心学校瀹潭小学

8　除三害优秀教案说课稿

未知

2021-06-18 20:17:05

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关键词：8　除三害优秀教案说课稿

正文

《除三害》教学设计

教学目标:

1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。

教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

教学准备:课件

教学时间:一课时

一、猜民间故事的主人公,导入课文

二、自由读文,整体感知

1、指的是哪三害?

2、谁除三害?

3、为什么除三害?

4、课文主要讲了什么?

三、检查自主学习效果。

1、刚才读了课文后,知道三害是哪三害?

山间的猛虎

河里的恶龙

地上的周处

2、这三害是谁除掉的呢?

周处除掉山间的猛虎。用上课文中的一个词。(上山杀虎)周处除掉河里的恶龙。课文中的哪个词?(下河剁龙)

周处除掉地上的周处?这又该怎么理解?请大家快速默读课文,让课文帮助自己理解。

四、理解词语

性格暴烈横行霸道欺侮百姓

上山杀虎下河剁龙痛改前非

东奔西突惊涛拍岸浊浪冲天

奔走相告喜气洋洋受人敬重

1、指名读

2、给词语分类

五、细读课文,理解课文内容

1、人们是用什么方法让周处去除三害的?

2、我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

3、周处为什么会痛改前非呢?我觉得周处脑中产生的疑问就是问题的关键。请快速找出周处脑中疑问的句子,划上“ ”。

4、英雄回归是多么荣耀的事啊!千百年来,人们一直用这些方式迎接心目中的英雄。那么,当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时,人们又是怎么迎接他的呢?

5、小结:是的,正如你们所说的,周处终于明白了自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒,从此,横行霸道的

周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。

五、点题升华

俗话说:浪子回头金不换。佛家语:人非圣贤,孰能无错;知错就改,善莫大焉。在这里老师根据大家所说,编成这两句话:

杀虎剁龙显神通

痛改前非受敬重

六、拓展延伸

1、想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

2、《牛郎织女》、《孟家女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。

七、课外作业

1、将《除三害》的故事讲给父母听;

2、阅读我国的四大民间故事。

板书设计:

除三害

山间的猛虎

周处河里的恶龙

地上的周处受人敬重

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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