习作优秀课堂实录

人教版三年级下册语文园地二

习作:珍惜资源保护环境教学设计

奉新县第五小学王志花

教材分析:

本次习作,是综合性学习的一部分。要求学生结合前面的综合性学习来写,范围比较广泛,可以写自己调查了解到的情况,可以写几年后家乡环境的变化,也可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。

我们可重点从以下两个方面进行指导:

(1)激发习作兴趣。教师可以承接前面的综合性学习巧妙导入,如,大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,是否愿意结合这次综合性学习,写一写自己了解到的情况、感受或想法;大家在口语交际课上交流了自己在综合性学习活动中的收获、体会,是否愿意把交流的内容写下来。

(2)选择习作内容。引导学生回忆在口语交际中哪些同学(包括自己)的哪些内容表达得具体,给自己留下的印象深,然后帮助学生结合自己的实际从中选择习作内容。

学情分析:三年级学生已经对环境有了一定地了解,生活中处处是有关这方面的素材,需要老师来调动他们的写作热情,力争做一个环保小卫士。

教学目标:

1.了解环境保护方面的情况、感受或想法。

2.展开想象,写一写几年后家乡的环境。

3.使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句。

4.学习本组课文表达上的特点,抓住所描写事物的特点,培养学生保护环境的意识。

教学重难点:

学习本组课文表达上的特点,展开想象写一写几年后家乡的境,培养学生保护环境的意识。

教学准备:学生了解家乡的环境以及保护环境方面的知识;教师准备相关课件等。

课时安排:3课时

教学过程:

一、激发习作兴趣

1.同学们,这个单元让我们的视线始终停留在【课件出示:保护环境、保护大自然】上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境现状,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流交流吗?

2.揭示习作主题,选择习作内容【课件出示:习作主题】自读。

同学们,你们明确了本次习作要求写什么吗?【课件出示:可以写调查了解到的情况;可以展开想象,写几年后家乡的环境;还可以写发生在这次综合学习中有趣的事情。】

二、习作指导

(一)尝试

1.引导通过调查、访问和查找资料,说说你对家乡环境的了解。

(1)小组交流:【课件出示:我们的周边环境受到了那些污染?】

(2)集体汇报。【课件出示:环境污染图片】

2.【课件出示讨论:我们能为珍惜资源,保护环境做些什么?】【课件出示:(1)使用布袋,不要过多地使用塑料袋。

(3)尽量不要乘小汽车,提倡乘坐公共汽车。

(4)随手关掉水龙头。(5)随手关灯,节约用电等。(二)激发习作兴趣

大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,是否愿意结合这次综合性学习,写一写自己了解到的情况,感受或想法;大家在口语交际课上交流了自己在综合性学习活动中的收获、体会,是否愿意把交流的内容写下来。

(三)选择习作内容回忆在口语交际中哪些同学(包括自己)的哪些内容表达得具体,给自己留下的印象深,然后结合自己的实际从中选择习作内容。

(四)出示范文。

调查小报告

调查地点:母亲河江边取饮用水处

调查对象:母亲河

调查内容:我们喝的水是否干净

我们来到母亲河专门提取饮用水的地方。江面的颜色是土黄色的,看上去十分浑浊,感觉里面一定满是泥沙。(点明地点,目睹江面。)

我们用一个小瓶取了一些水。水在瓶里还是浑黄色的,一点也不透明。凑近鼻子闻一闻,一股腥味、臭味、土味立刻扑面而来,难闻极了。水在瓶里两三个小时后开始变清点,但还是乳黄色的,看上去很不干净,下面已有一层薄薄的泥沙沉积在瓶底。再仔细看那乳黄色的水,里面有许多悬浮物,像空气中布满了灰尘一样。(提取水样,眼观鼻闻,不同寻常。)

我们顺着河边走了一段路,大家都仔细观察了一下江面,江面上有许多漂浮物:

垃圾、灰白色泡沫、油渍……真是脏极了!(实地考察,发现污染。)调查结果:没想到我们的自来水竟来自于这么脏的江水,让人感觉很恶心。我现在知道为什么有那么多人得怪病了,这样的水里不知有多少细菌呀!我希望人们对饮用水的水源一定要爱护,不然总有一天,我们只能喝有毒的水了。

(陈述结论,发出感慨。)

一根香蕉皮的故事

星期天,我和妈妈去公园玩。玩了好久,我觉得又渴又饿,妈妈不假思索地从口袋里掏出一根香蕉递给我,我迫不及待把香蕉剥开,一边吃着香蕉,一边继续欣赏着公园的美景。吃完香蕉,我左顾

右盼,周围没人,就顺手把香蕉皮往地上一扔。妈妈看到了,严厉地说:“你怎么能随便乱扔垃圾呢?”我低下了头,嘀咕着说:“又没人看见,不就是一根香蕉皮吗?有什么了不起的。”这下妈妈真的生气了,她板起脸,严肃地说:“大家都跟你一样想,乱扔垃圾,那这公园不就成了垃圾站了,这里的环境受到污染,大家来公园玩,就像来到了垃圾站,这样公园还会美吗?”听了妈妈的话,我惭愧地低下头,赶快跑过去,把香蕉皮捡进垃圾桶,这时,我看见公园里还有二个地方有垃圾,我也把人家扔在地上的垃圾捡起来,扔进垃圾桶。我终于明白了,保护环境人人有责,保护我们身边的环境,要从我做起,从小事做起。

几年后的家乡

人们意识到了保护家乡环境的重要性,仅仅用了几年时间,就把家乡改造成了一块“风水宝地”。以前随处所见的白色垃圾没有了,街道两旁绿树成阴,显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜,塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪,可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草,一打开窗户,就能闻到花草和泥土的芬芳,清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉,到了晚上,随着音乐的起伏喷泉忽高忽低,孩子们在欢乐的玩耍„„我想,家乡一定会变得这样美。

四、自拟题目,妙笔漫花同学们,现在请你们提起笔,把你们心中的想法写下来,怎么想就怎么写,别忘了用上咱们平时积累的词句,好吗?

五、快乐作业:继续完成、修改习作初稿,与家长分享习作初稿,征求修改意见。