1.2.2 信息技术的应用与影响课件配套优秀

高一

信息技术

课题名称：《信息技术及其影响》

省市：重庆市

学校：重庆市两江育才中学校

授课教师：胡秋林

执教年级：高一年级

【课型】：

欣赏课

【教学内容】：

&2.1 信息技术及其发展

【教材分析】：

本节涉及到信息技术的概念、发展，是整册书的导言或概括性内容，是对义务教育阶段相关内容的延续和加深。通过本节课内容的学习，学生可以了解信息技术的基本概念，感受由于信息技术对的发展应用而引发在自己身边的变化，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在和未来，激发对信息社会生活的关注和向往。

【学情分析】：

本课是高中信息技术课程的第一课,作为高一新生,他们信息技术的知识基础、理解能力不操作能力的差异是客观存在的。另外本节课的特点是:没有相关操作内容,基本是描述性的知识介绍不现实事例的判别。所以,教学中应考虑学生的差异性,注意增加学生感兴趣的案例,有利于学生积极地参与案例分析,从而促进学生学习信息技术的兴趣养成。

【教学目标】：

1、知识与技能：

(1)理解信息技术(IT)的含义。

(2)了解人类信息技术的发展历程。

(3)探究信息技术的五次革命。

2、过程与方法：

(1)经历、体验信息技术的运用过程，表达自我的观点，交流思想。

(2)掌握辨证的思维方法，分析信息技术对社会的影响。

3、情感态度与价值观：

(1)通过本节的学习，积极主动地学习和使用现在信息技术，提高信息处理能力，合理使用信息技术。

(2)体验信息技术在日常生活中的作用，培养学习和使用信息技术的兴趣和意识。

(3)培养有效地运用信息的意识，遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德，迎接信息社会的挑战。

【教学重点】：信息技术的发展历史。

【教学难点】：信息技术的概念。

【教学方法】：采用讲解、探究、任务驱动相结合的学习方法。

【教学地点】：多媒体教室。

【教学安排】：1课时

【教学用具】：ppt，游戏纸张

1

高一

信息技术

【教学内容】：

教学环节

情境

导入

教师活动

提问：最近时间最热门的话题是什么？

提问：你们是通过什么方式了解到相关的信息勒？

学生活动

思考并作答

一、什么是信息技术：

1、信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术（中国公众科技网）

2、信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术（新华词典）

学生自学阅读教材了3、信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术（有些专解信息技术的概念。

家）

4、广义来看，凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。”比如说，有以下类型，产生、显示、收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析、利用、获取、传递、应用，这些相关的技术都是信息技术。

二、探索问题：

什么时候开始有信息技术？

三、活动探究：

1、“比划猜词”游戏，人类从猿到人的进化，从动作表情到语言的产生与应用——信息技术的第一次革命“语言的发明与使用”。

2、“传话”游戏，语言并不能长久保存，“口说无凭，立字为据”，从而有了文字的发明与使用，甲骨文、象形文字的使用让人类的文明能够保存下来——信息技术的第二次革命“文字的发明与使用”。

3、西汉大哲学家董仲舒谢了一份谏言“罢黜百家

独尊儒术”，这份谏言大概有三千多片竹简，书写和搬运的任务都大大增加，人类的文明继续向前——信息技术的第三次革命“造纸和印刷术的发明和应用”。大众能够接触到书籍，顺应促进了教育的发展。

4、可是技术仍然有缺陷，万里长城、烽火台、驿站等等传递信息的速度太慢——信息技术的第四次革命“电话、电报、广播、电视等电信技术的发明和应用”。人们的交流可以跨学生根据自己所获取的信息进行解答。

讲

授

新

课

1、两个学生上台表演，其余的学生观看并思考。

2、一小组学生进行数字传话，比较第一个学生和最后一个学生得到的信息，并思考。

3、看图了解信息技术的发展史。

2

高一

信息技术

越时空，坐在家中便可知晓天下事。

5、前面四次信息技术革命，解决了信息表达、显示、传递、存储、分配等问题，可信息的识别、获取、检索、提取等等还是靠人的大脑，但人的大脑存储处理信息能力有限——信息技术的第五次革命“电子计算机和现代通信技术的应用”。

（1）计算机技术是信息技术的核心

（2）通信技术

（3）传感技术

（4）微电子技术使到器件的尺寸不断缩小，集成度不断提高，功耗降低，器件性能得到提高。

四、发展趋势：

1、随着信息技术的不断发展，信息技术学生观看视频，并小组讨产业越来越受到关注。观看“马云无人餐厅”论现在信息技术在我们身的视频，感受信息技术的发展。

边的应用。

2、小组讨论：生活在21世纪信息时代的

你们，在生活学习中，还有哪些信息技术方

面的应用，请举例说明。

3、联系学生所举例子进行信息技术发展

趋势的讲解。

多元化

网络化

多媒体化

智能化

虚拟化

学生讨论畅想未来科技4、学生讨论并大胆畅想“第六次信息技生活的模样，观看视频。

术革命”会有什么一种情况。观看“未来想不到——未来科技生活”的视频。

本课

小结

未来的生活一切皆有可能，不怕做不到，就怕想不到，只要想得到，就能做得到，未来的路上充满机遇和挑战，抓住机遇，迎接挑战。顺应十九大的创新精神，用新技术撬动“活力中国”，朝气蓬勃的00后们，你的努力将带领你的想象走向实际。学好信息技术，走遍天下都不怕。

&1.2 信息技术及其发展

一、信息技术的概念

二、信息技术的五次发展革命

三、信息技术的发展趋势

板书

设计

3