资料摘要
利用电离平衡常数书写方程式辉县市第一高级中学化学组周在华教学目的利用酸的电离平衡常数判断生成物，书写离子方程式。教学重点难点通过对比酸的电离平衡常数准确判断生成物，正确书写离子方程式。设计思路通过对比H2SO3和H2CO3的两级电离平衡常数确定H2SO3和H2CO3及HSO3和HCO3的酸性强弱,判
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- 所属课文：第二单元 溶液的酸碱性
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第二单元 溶液的酸碱性公开课参赛课教案
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关键词：第二单元 溶液的酸碱性公开课参赛课教案
正文
利用电离平衡常数书写方程式
辉县市第一高级中学
化学组
周在华
教学目的
利用酸的电离平衡常数判断生成物，书写离子方程式。
教学重点难点
通过对比酸的电离平衡常数准确判断生成物，正确书写离子方程式。
设计思路
通过对比H2SO3和H2CO3的两级电离平衡常数确定H2SO3和H2CO3及HSO3和HCO3的酸性强弱,判断Na2CO3溶液中通入少量SO2和足量SO2的离子方程式，NaHCO3溶液中通入少量SO2和足量SO2的离子方程式。
--教学过程
先对比H2SO3和H2CO3的两级电离平衡常数确定H2SO3和H2CO3及HSO3和HCO3的酸性强弱,判断Na2CO3溶液中通入少量SO2和足量SO2，NaHCO3溶液中通入少量SO2和足量SO2怎样发生化学反应，生成那些物质及其原因，最后书写离子方程式。
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