整理和复习多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

兰州市红古区窑街学校自主学习导航案（小学部）学科数学授课班级一年级授课时间5.26 主备教师辅备教师杨闳麟王聪教学内容（课题）知识目标教学目标能力目标整理和复习（一）通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 16:20:00

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学校：兰州市红古区窑街学校

整理和复习多媒体教学设计及其点评

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2018-05-30 16:20:00

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关键词：整理和复习多媒体教学设计及其点评

正文

兰州市红古区窑街学校自主学习导航案（小学部）

学科

数学

授课

班级

一年级

授课

时间

5.26 主备教师

辅备教师

杨闳麟

王聪

教学内容（课题）

知识目标

教学目标

能力目标

整理和复习（一）

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，

情感目标

教学重点

教学难点

教学用具

教学方法

教师活动

教学过程：

（一）整理复习

通过整理复习提高学生的计算能力。

通过复习加深学生对100以内加减法的计算熟练程度

投影片、口算卡。多媒体课件。

合作探究法情景教学法

教学过程

学生活动

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的?

1、练习十九第1~3题。

2、练习十九第5题和第9题。

3、练习十九第11题。

4、练习十九第13题

独立计算，汇报。

二次备课

1、出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

2、出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

3、出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

（二）巩固练习。

（三）课堂小结

板书设计

教学反思

组长签字：

整理和复习（一）

通过复习加深学生对100以内加减法的计算熟练程度.

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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