lesson 2教学目标设计｜教案在线预览

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Unit 1 Lesson 2 1.Warm up 热身与学生问好。2.Lead in 导入出示P4第一部分的图片，请学生看图，回答What can they do?的问题。可以给学生提供… can …的句型，请学生逐图尝试说一说，复习本单元主要词汇和短语。播放歌谣动画，请学生跟唱。3.Pre

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2018-04-17 16:23:00

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学校：玉门油田小学

lesson 2教学目标设计

未知

2018-04-17 16:23:00

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关键词：lesson 2教学目标设计

正文

Unit 1 Lesson 2 1.

Warm up 热身

与学生问好。

Lead in 导入



出示P4第一部分的图片，请学生看图，回答What can they do?的问题。可以给学生提供… can …的句型，请学生逐图尝试说一说，复习本单元主要词汇和短语。



播放歌谣动画，请学生跟唱。

Presentation 新授



出示Bill和Joy的头像，以及足球和自行车的图片，请学生尝试用…

can …的句型将人物头像与能做的活动连线说一说。



请学生翻看P2-3页，说一说图中人物在进行的活动。也可用Can you …?的句型问问学生，初步感知句子的大意。



出示P4图片，请学生尝试用(who) can (do) …的句型描述图片。



播放歌谣动画，请学生观看，理解。



根据课件上的图片，请学生选一选，并试着说一说I can …，教师根据学生的选择出示对应活动的图片和单词，进行教授和练习。出示P5 A部分的图片，请学生看图，订正刚才的猜想。



再询问学生，如果交换物品，Bill和Joy也会这项活动吗？

Practice 操练



请学生根据Bill和Joy的对话内容，完成两人的调查表格。并尝试用…

can/can’t …的句型进行描述。



出示P5 B部分的调查表，请学生完成调查表并进行汇报。

Homework 作业



听音指读P2-4. 

完成《练》U1 L2 6. 备注：请准备好英语资料袋，注意收集整理本学期的英语学习资料。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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