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100以内的加法和减法（一）课题实施课时100以内的加法和减法（一）第一课时教学目标1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学重难使学生进一步掌握100以内

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-10-29 10:28:07

来源学校

学校：澜沧县拉巴乡南畔村信善小学

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2020-10-29 10:28:07

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正文

100以内的加法和减法（一）

课题

实施课时

100以内的加法和减法（一）

第一课时

教学目标

1、

对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方

法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数

的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

教学重难使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数点

教学用具

教学流程

和整十

数的计算方法。课件

教师活动（学习指导）

学生活动（学习过设计意图

程）

复习导入

（加法）

给出算式：

57+2= 57+20= 75+2= 75+20=

复习旧知

哪些算式中的7和2可以

直接相加，说明理由。

算一算

计算下列各题，说说你是说一说

怎样算的。

57+9= 25+8= 62+7= 75+9= 52+8= 26+6=

复习导入

（减法）

给出算式：

57-2= 57-20= 75-2= 75-20=

复习旧知

哪些算式中的7和2可以

直接相减，说明理由。

算一算

说一说

计算下列各题，说说你是

怎样算的。

57-9= 25-8= 69-7= 75-9= 52-8= 96-7=

举例讲解

出示课本81页第四题让学生观察并计算，说一说你的计算方法

总结：1、可以数一数

2、可以列表解答

3、列式解答

观察图

算一算

说一说

巩固知识

探索新知

易错提醒

课件出示方块情境图

要求：用刚才的方法计算

做一做

知识迁移

给出算式：

13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）=

83-（27-20）=

先算一算，在进行纠正、总结

算一算并进行纠正

纠正易错点

学以致用

课堂总结

出示相关练习题，让学生做一做，并进行个别指导

做一做，问一问

学以致用

引导学生说出解题方法

试着说出解题锻炼语言组织能方法

力

板书设计

100以内加法和减法（一）

列表解答

画图解答

用加法和减法解答

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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