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三年级数学上册第一单元《时分秒》解决问题《简单的时间计算》教学内容：P62页例1例2，做一做。教学目标：1、学会进行一些时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点：会进行一些时间的简单计算。教学准备：课件、实物投影仪。教学过程：一、复习：1、我们一

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-29 11:22:00

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学校：东莞市大朗镇长塘小学

解决问题优质课教案整理

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2018-05-29 11:22:00

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关键词：解决问题优质课教案整理

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三年级数学上册第一单元《时分秒》

解决问题《简单的时间计算》

教学内容：P62页例1例2，做一做。

教学目标：

1、学会进行一些时间的简单计算。

2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重点：会进行一些时间的简单计算。

教学准备：课件、实物投影仪。

教学过程：一、复习：

1、我们一共认识了几个时间单位？（3个；时、分、秒）

2、时、分、秒之间有什么关系？（1时=60分；1分=60秒）

二、新授

1、例1（时间单位间的换算）

出示：2时=（

）分

“2时等于多少分？”（2时=120分）

你是怎样知道的？（1时=60时，2时是2个60，60+60=120，所以2时=120分）

2、练习

做一做1，学生独立做。

3、例2（出示：课件）

指名说图意，小明从家到学校用了多少时间？

你会做吗？学生独立做。

你是怎么做的？指名回答。

（分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。）

还有不同的想法吗？

（45-30=15，是15分钟）

三、巩固练习：

1、P62“做一做”

① 3时=（

）分 4分=（

）秒

学生独立做。让学生互相说一说想法。不要求学生用乘法计算时、分、秒间的换算。

②商店的营业时间，早：9：00开门，晚：8：00关门。小红想：现在才8：40，我还要等多久呢？你能帮助她吗？

2、练习十四第2题（检测题）

判断大小，判断的方法可以多样化，有的只需要进行简单的估算即可。

3、课后实践（练习十四第3、7题）

（1）光1秒钟能传播多少路程，声音1秒钟能传播多远，飞机1秒能飞多远，1分钟一般正常呼吸多少下等。

（2）大风车节目开始和结束的时刻。

（3）新闻联播开始和结束的时刻。

（4）再照几个感兴趣的节目，注意开始和结束的时刻。

将结果记录在书上。学生课下做。

四、课堂总结：今天我们学习了什么？

五、布置作业

练习十四第4题

板书设计：

简单的时间计算

1时=60分 1分=60秒

从家到学校用了多少时间？

方法一：6走到9。走了3大格，是15分钟

方法二：45-30=15，是15分钟

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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