Lesson 7 What would you like?教学创新设计

科普版小学英语五年级上册

Lesson7 What would you like ?（

Let’s learn）教学设计

执教教师：吴柏宁

一、学情分析

五年级学生，活泼好动，具有强烈的好奇心和表现欲，本节课主要是食物单词记忆询问某人喜欢吃什么的句型的学习，在三四年级的英语学习中，学生们对食物单词已经有一定的积累，本节课在此基础上加以引导拓展，把激发学生的学习兴趣放在首位，掌握知识的同时培养学生良好的饮食习惯。

二、教学目标

1. 能听、说、读、写短语“a cup of tea”，“a bottle of coke”，“an ice cream”，“some candy”,“some juice”和“a glass of water”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型

What would you like ? I’d like … 3. 能完成“Role-play”部分的任务。

4. 继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语进行交流的热情。

三、教学重难点

1.能听、说、读、写短语“a cup of tea”，“a bottle of coke”，“an ice cream”，“some candy”,“some juice”和“a glass of water”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like ?”

“I’d like …” 四、教学用具

多媒体课件

单词卡 五、教学过程

（一）课前热身（Warm-up）

1. Free talk T: Good morning, everyone. Ss:

Good morning, teacher. 2.

Let’s have a match（比一比）

教师用多媒体课件展示学生以前学习过的食物图片如果看见食物，请快速说出来；如果看见炸弹，请说“bang”。

T: What is this? Ss: It’s …

（二）新课呈现（Presentation）

1、T: What is this?（呈现一杯茶图片）

Ss: It’s a cup of tea.（辅助学生回答）

教师教学a cup of tea 2、T: What is this?（呈现一杯茶图片）

Ss: It’s a bottle of coke.（辅助学生回答）

教师教学a bottle of coke 3、T：I’d like a cup of tea .What would you like ? S1:I’d like... 4、用此方法依次呈现本节课的六个短语，用各种方法对本节课新知进行操练

（三）操练新知（Practice）

1、Let's say 说一说：出示各种食物图片

A：让同桌相互问答

B：让同学问一问班上的好朋友

2、Let's play玩一玩：用幸运大转盘的小游戏让孩子开口说

（四）巩固延伸（Consolidation）

1、Let's act演一演：I am a waiter.（我是一名服务员）

角色扮演让孩子们在玩中学，在玩中用，享受学习英语的乐趣

2、Let's chant说唱：

—What ,What ,What would you like? —I'd like a cup of tea. —Thank you !Thank you !Thank you so much!

—What ,What ,What would you like? —I'd like an ice cream. —Thank you !Thank you !Thank you so much!

—What ,What ,What would you like? —I'd like some candy. —Thank you !Thank you !Thank you so much! （五）课堂小结（Summary）

1、询问对方想要什么：What would you like ? 2、告诉对方想要点什么：I'd like 、、、I’d like=I would like我想要生一起总结本节课学习的知识，学生说一说还有什么不懂的地方以及自己学习中遇到的困难。

（六）情感教育（emotion）

Drink much water ,drink less coke! 多喝水，少喝可乐！

（七）布置作业（Homework）

用本节课句型采访你在班上的5位好朋友想吃什么并做记录。