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教科版六年级下册科学导学案课题： 4 怎样放得更大备课:郁有弟 审核： 班级： 小组： 小主人： 学习目标：1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。2、用自制的显微镜观察周围的物体3、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。
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怎样放得更大教学设计
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关键词：怎样放得更大教学设计
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教科版六年级下册科学导学案
课题： 4 怎样放得更大
备课:郁有弟 审核： 班级： 小组： 小主人： 学习目标：
1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。
2、用自制的显微镜观察周围的物体
3、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。 目标1：
提出问题
作出预测
(5分钟) 学习方式：独学+对学+群学
1、老师复习导入提出问题？
怎样放得更大？
2、尝试两个凸透镜组起来观察，我猜想会：（ ）
自己打分
（
）
对子打分
（
）
学习方式：独学+对学+群学
1、自制简单的显微镜：第一步：（ ）
第二步：（ ）
目标2：
实验设计与操作
（ ）
（15分钟）
2、为什么放得更大原理：
自己打分
（
）
对子打分
（
）
目标3：
解决问题
（10分钟）
学习方式：独学+对学+群学+大展示
1、荷兰（ ）学家（ ）最早制成能放大（ ）的显微镜发现（ ）
2、我还发现：
自己打分
（
）
对子打分
（
）
学习方式：看课件 1、显微镜的发展
自己打分
（
）
对子打分
（
）
目标4：
显微镜的发展
（7分钟）
（ ） （ ） （ ）
2、我要学习科学家（ ）
目标5：
总结收获，
整理学案
（3分钟）
我的收获：
自己打分
（
）
对子打分
（
）
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关于本教案的常见问题
Q：怎样放得更大教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《怎样放得更大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。