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关键词：这是什么教学设计及课堂实录

正文

一年级下册音乐《这是什么》教学设计

教学目标：

1、引导学生用轻松有弹性的声音，有感情的演唱歌曲，并懂得珍惜时间。

2、感受音乐所描绘的钟表的形象，能用简单的动作表演歌曲，培养学生的想象力和创造力。

教学重点：能用轻松有弹性的声音演唱歌曲。

教学过程：

一、

创设情境导入新课

1、

小朋友们你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了个谜语，请你来猜猜看。（会走没有腿，会说没有嘴，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡。）

2、

小朋友真聪明。（揭晓谜底）你们用你们的智慧解开的谜，为了奖励大家老师想带你们去钟表乐园里看看。这里边有许多各式各样的钟表，它们的声音可好听了。

3、

谁能模仿一下钟表发出的声音是怎样的?（滴答滴答）

4、

按要求有节奏地模仿钟表的声音。

三、学习歌曲。

1、我们和钟表们相处的很愉快，下面我们把时钟的声音加入刚才我们读的谜语当中一起读读。（跟着伴奏音乐来读歌词培养学生的乐感。）

2、初听范唱揭示课题，这就是我们今天要学习的新歌《这是什么》。

3、多种形式模唱歌曲。

4、指导学生用轻松有弹性的声音演唱。

5、随着伴奏一起有表情的演唱。

四、比赛演唱，我们来比比看看哪组的歌曲最动听舞姿最优美。比赛之前小朋友想想歌曲有哪些表演形式，唱歌跳舞，伴奏。

五、课堂总结：

小朋友，不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课。柳树枯了第二年又会长出新的，时间流走了，我们还能找到吗？是的，时间一去就不复返了，小朋友要珍惜时间，做一个遵守时间的好孩子。最后让我们用快乐的歌声来感谢这些可爱的钟表吧。

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