小小的船名师教学设计1

《小小的船》的教学设计

一、教学目标：

（1）知识与技能目标：通过自主学习演唱歌曲《小小的船》，感受三拍子的韵律。

（2）过程与方法目标：通过欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，学生初步感受齐唱、轮唱的不同演唱效果。

（3）情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，以及学习演唱歌曲《小小的船》，让学生能够感受星空的美丽，受到美的熏陶，使孩子们对月亮充满好奇之心，为以后学习天文知识打下良好的铺垫。

二、教学的重点和难点：

教学重点：通过有感情的演唱歌曲《小小的船》，学生能够掌握3/4拍的强弱规律，体会歌曲的意境美。

教学难点：通过欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，使学生初步感受齐唱、轮唱的不同演唱效果。

三、教学过程：

（一）导入新课

在孩子们进入教室时，通过欣赏一首歌曲《月亮船》来引出今天所要授课的主题

设计意图

：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能引出新课题。

（二）讲授新课

通过图片让学生们来欣赏月亮的美。

老师：月亮总是高高在上的，如何拉近我们与月亮之间的距离呢？让我们用我们的“魔法”--音乐来试一试能否把月亮姐姐呼唤下来吧。

初听歌曲《月亮姐姐快下来》

让学生们找一下哪一部分的演唱形式和我们平时听到的歌曲不同呢？

引出演唱形式---轮唱

让孩子们用耳熟能详的歌曲《两只老虎》利用说的形式来演绎轮唱的效果，体会轮唱的层次感。更加深刻的感受轮唱的独特。

复听歌曲《月亮姐姐快下来》，并跟随音乐一起演唱。

老师：看，月亮姐姐被我们的歌声所感染了，她听到了我们的呼唤，她离我们越来越近了，让我们一起登上月亮船去近距离的欣赏她吧。

引出歌曲《小小的船》

初听歌曲感受三拍子节奏的魅力。可以用拍手、跺脚、拍腿、对拍等形式，来感受歌曲三拍子的强弱规律。

指导学生跟琴来演唱歌曲的旋律。

教师弹奏歌曲并一句一句教授给学生们。

教师弹琴，让学生跟琴唱歌词。

学生们分组讨论通过歌词来为歌曲《小小的船》设计舞蹈动作

边演唱边跳来演绎《小小的船》

学生们为歌曲选择适当的乐器为其伴奏。

小结：学生们边唱边跳、边唱边演奏乐器来演绎歌曲《小小的船》

最后引出绘本《月亮船》来，激发孩子们对月亮的兴趣，以及开拓他们的视野。

作业：在宇宙中，月亮是地球最亲密的朋友，从古至今，有许多关于月亮的诗歌、传说和故事。要求学生课下搜集有关于月亮的古诗、故事、歌曲或者乐曲。