C优质课教案内容｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you? 教学内容；Part B Let's check & Let's wrap it up Part C Story time 教学目标；通过听力检测，总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，掌握形容词比较级的变化规则，知道怎么使用比较级。2.运用形容词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 08:45:00

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学校：寻甸县仁德镇胜利完小

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关键词：C优质课教案内容

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Unit 1 How tall are you? 教学内容；Part B Let's check & Let's wrap it up Part C Story time 教学目标；

通过听力检测，总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，掌握形容词比较级的变化规则，知道怎么使用比较级。

2.运用形容词比较级描述人物或动物的特征差异。

3.能听懂，读懂C部分的故事。

4.学会小组合作，提高自主学习的能力。

5.掌握阅读学习的有效方法

教学重难点: 重点:1.形容词比较级的变化规律

2.形容词比较级的灵活运用

3. C部分故事内容

难点:形容词比较级规律总结及阅读策略的掌握。

教学准备: 多媒体课件，录音机，磁带，单词卡片

教学过程: step 1.warming up 单词大比拼: （1）说出形容词及其比较级，看谁说得多

（2）给出字母组合成单词

如: o

younger 让学生在愉快的氛围中复习单词

step 2.Presentation （1）介绍足球运动的发展

（2）学校将举行足球比赛，就差一个守门员，Mr

Zebra, Mr

Deer, Mr Giraffe, Mr Dog ,Zip ,Zoom, Mr Hippo

谁最合适？学生小组学习

（3）讲解Story time 将学生分成六个组，每个组一幅图，小组阅读，说说图片的大意,并找出文中的新单词和形容词的比较级

（4）小组汇报，全班一起解决

（5）教师总结归纳出本部分的知识点，并板书，六个小组大比拼，看看哪个组知识点掌握得好

（6）播放录音，学生听；第二次播放录音，学生跟读，六个组比比哪个组读得好

step 3 Consolidation 先按小组分角色读，然后个人上台表演故事，学生充分发挥想象，编写后续有趣的故事。

step 4 Summing 给出本单元学过的所有比较级单词，归纳找规律

（1）

一般情况大多数直接加er （2）有的有e加r （3）以辅音字母加y结尾，把y变i,再加er （4）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，双写末尾字母再加er step 5 Homework

1.完成同步指导相应练习

2. 编故事

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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