Unit 8 Happy New year!教学实录

教学内容：

Unit8 Happy New Year ! 第（

2 ）课时

教学目标：

1.能熟练地运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a …来回答。

2.会用what 提问物品。 3.会熟练书写字母Xx，Yy，Zz. 4.会唱新年歌，会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thank you.

教学重点：

1.能熟练地运用句型：What’s this/that ?，并会用It’s a …来回答。

2.能熟练地运用句型会用what 提问物品。

3.会熟练书写字母Xx，Yy，Zz.

教学难点：

1.拓展This…is for you./That…is for you. 2.会用what 提问物品。

教学疑点：

是否有必要拓展This…is for you.，学生能否掌握？

教学准备：

挂图，卡片，PPT

教学过程：

Step 1 Greeting. 1.课前准备：Listen to songs and say rhymes Step 2 Warming up 1.Free talk a.询问同学们是否会唱新年歌曲？请会唱的同学唱一唱。

b.Revision 1.Play a game(Magic box魔法盒) A: What’s this/that? B: It’s a …

a ball, a doll, a robot, a CD, a car. 2.回顾课文

A：回忆课文故事，王叔叔的礼物分别送给了谁？

B：根据图画内容背诵课文。

Step3 Presentation 1.

教授歌曲《新年快乐》

A：Listen to the song

B: Read the song together.出示歌词，读歌词

Happy New Year to you all.祝福大家新年好。

（英语字面解释是新年快乐，但是中国的本土文化中多数是说新年好）

We are singing. We are dancing.我们唱歌。我们跳舞。

C: Sing the song after the music D: Sing the song together 2.字母学习

A：Read this sentence:Happy Birthday, Bobby!

询问学生们会不会读红色的字母。

B：找出图片中的字母：“Xx，Yy，Zz”。

C：跟录音齐读字母,注意语音语调。

D：观看动画书写字母，让学生们伸出手指一起在空中书写字母，老师在黑板上板书字母书写顺序和格式，让孩子们根据字母顺序把书上的阴影字母描好。再拿出作业本动手写一写。

3. Checkout time----Listen and choose A:.先观察图

What can you see? I can see a white robot. I can see two robots. 如果学生没有说明颜色，教师就问：What colour is it? It’s …

B: Listen and choose 听录音选择，并且复述所听内容，试着把听到的内容写下来。

C: 补充习题

完成《补充习题》各项题目，试着把所听到的内容复述并且写一写。

4. Ticking time 根据自己的真实情况打勾

Step 4 Homework Finish the exercises.

作业：

Finish the exercises.

板书设计

Unit 8 Happy New Year! What’s this/ that ? It’s a … This … is for you. That … is for you.

What colour is it?

It’s …